Tuần 5
Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2014
Tiết 1 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
NGHE KỂ CHUYỆN GƯƠNG HỌC SINH NGHÈO VƯỢT KHÓ
I. MỤC TIÊU
- HS biết cảm thông với những khó khăn của các bạn HS nghèo vượt khó.
- Biết học tập tinh thần nỗ lực vươn lên của các HS nghèo vượt khó.
- Giáo dục HS có ý thức quan tâm, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Các mẩu chuyện sưu tầm hoặc đoạn phim tư liệu về những tấm gương HS nghèo vượt khó.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
1.Phần mở đầu(2-3’)
- G giới thiệu ý nghĩa của buổi kể chuyện.
2. Kể chuyện(28-30’)
- G nêu yêu cầu, chia nhóm cho H trao đổi trong nhóm 4 (8-10’)
- G theo dõi, hướng dẫn các nhóm
- Mời 4- 5 H lên kể câu chuyện hoặc giới thiệu tranh ảnh về HS nghèo vượt khó mà nhóm mình đã sưu tầm được.
- Lớp nghe, nhận xét và hỏi chất vấn bạn
VD: - Câu chuyện bạn kể về ai ?
- Bạn có suy nghĩ gì về tấm gương vượt khó đó?
- H bình chọn bạn kể hay, đúng chủ đề
- Xen kẽ giữa các phần kể của HS là các tiết mục văn nghệ
-G cho H xem băng hình mà G đã sưu tầm được.
3. Nhận xét – đánh giá(4-5’)
- GV khen ngợi những HS đã sưu tầm và kể những câu chuyện cảm động về tinh thần vượt khó của các bạn HS nghèo. Nhắc nhở HS hãy học tập gương vượt khó vươn lên trong học tập của các bạn.
- Khuyến khích H trong lớp hãy thu gom sách vở, đồ dùng, đồ chơi, quần áo,… của mình để giúp đỡ cho các bạn nghèo ở lớp, ở trường hay các bạn nghèo trong cả nước có điều kiện vượt qua những khó khăn.
- Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt.
------------------------------------
Tiết2: Toán
Tiết 21: Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố
- Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài
- Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài
- Giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi nội dung bài 1
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ (3- 5’)
- Đưa bảng phụ
1 m , 30. 000 đồng : 4 mét
1 m , 60 000 đồng : ? mét
- Nhận xét , chốt cách làm
B. Ôn tập (10-12’)
Bài 1(7- 8’): Treo bảng phụ bài 1
- Đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé
- Cho H làm việc cặp đôi, điền vào bảng



- Nhận xét, đưa bảng đúng
- Gọi H đọc lại cả bảng
- Hai đơn vị độ dài liền kề nhau gấp kém nhau ? lần


c. Thực hành (17-19’)
Bài 2(5- 6’): Sgk
- Kiến thức : Đổi đơn vị đo độ dài từ lớn ra nhỏ, từ nhỏ ra lớn
- G chấm Đ,S , chữa bài trên bảng phụ
-> Chốt: Cách chuyển đổi từ đợn vị lớn sang đơn vị bé và ngược lại

Đọc đề toán
Làm bang con , trình bày bài giải



- Đọc đề bài
- 2 H đọc
- Thảo luận nhóm hoàn thành bảng...
1m = 10dm
1m = dam
- trình bày theo dãy


- Gấp kém nhau 10 lần:
Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé.
Đơn vị bé bằng lần đơn vị lớn.
+ Nêu yêu cầu
- H làm vào sgk
- 1 H làm bảng phụ




Bài 3(7- 8’): Làm sgk
Nêu yêu cầu
Đưa bảng phụ ,