Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Kim Hà (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:07' 15-09-2015
Dung lượng: 16.9 KB
Số lượt tải: 19
Số lượt thích: 0 người
TOÁN
PPCT:Tiết 21ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết gọi tên, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng
-Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với số đo độ dài.
II. Đồ dùng dạy - học:
Bảng phụ viết bài tập 4/23.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.

1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.
- GV nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, cô cùng cả lớp sẽ ôn tập về đơn vị đo độ dài và giải một số bài toán.
b. Các họat động:
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1, 2.
Bài 1/22:
- GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, yêu cầu HS đọc bài tập 1.
- GV hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo độc dài như SGK.
-Hai đơn vị đo độ dài liền nhau thì :
+ Đơn vị lớn sẽ gấpbao nhiêu lần đơn vị bé?
+ Đơn vị bé bằng một phần mấy của đơn vị lớn?
- Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét.
Bài 2/23: ( Bài b dành cho HS khá, giỏi )
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV có thể tổ chức cho các em làm miệng.
- GV và HS nhận xét.






Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 3, 4.
Bài 3/23:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con.
- GV nhận xét


Bài 4/23: (dành cho HS khá, giỏi )
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở.
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng.
- GV sữa bài, nhận xét.






3. Củng cố, dặn dò:
- Đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé?
- Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn?
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà sửa bài tập 4 vào vở.


- HS nhắc lại đề.








- HS đọc nội dung bài tập 1.

- HS chú ý, theo dõi, hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài.
- …gấp 10 lần…

- …bằng 1/10 đv lớn .

- 2 HS nhắc lại nhận xét.

- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm miệng.

a) 135 m = 1350dm
342 dm = 4320cm
15 cm =150 mm

b)8300m = 830 dam
4000m = 400 hm
25000m = 25 km



- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài trên bảng con.
4 km 37 m=4037 m
8m 12cm = 812cm
354 dm = 3m 54 dm
3040m =3 km 40m


- HS đọc đề bài.
- HS tóm tắt và giải.
- 1 HS làm bài trên bảng.
Bài giải
Quãng đường từ Đà Nẵng đến TPHCM:
791 +144 =953 (km)
Quãng đường từ Hà Nội đến THHCM:
953 +791 =1744 (km)
Đáp số: 953km; 1744km

- HS trả lời.

Rút kinh nghiệm:



 
Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác