KẾ HOẠCH BÀI DẠY
THAM GIA HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
Môn : Âm nhạc
Bài : ÔN BÀI HÁT : BÀN TAY MẸ
BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2
Ngày dạy : 02/12/2024
Người dạy : Hồ Thị Thanh
Lớp dạy : 4/2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực:
+ Năng lực chung
- NLC1: Hiểu được nhiệm vụ của bản thân và nhóm để kết hợp tạo ra sự hòa hợp
trong âm nhạc khi tham gia HĐ ôn hát, đọc nhạc.
+ Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù)
- NLÂN1: Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng; đọc đúng tên nốt; thể hiện đúng cao
độ và trường độ bài đọc nhạc; hiểu được các kí hiệu trong bài đọc nhạc; biết đọc
nhạc kết hợp gõ đệm.
2. Phẩm chất:
- PC1: Yêu thương , chăm sóc người thân trong gia đình.
- PC2: Thường xuyên tham gia các công việc của gia đình vừa sức với bản thân.
- PC3:Yêu thích môn âm nhạc
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh, video…
- Nhạc cụ: thanh phách, kèn phím.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ: thanh phách, recorder hoặc kèn phím.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động hướng dẫn của GV
Hoạt động học tập của HS
Hoạt động khởi động(8')
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo - Trật tự, chuẩn bị sách vở,
sĩ số lớp.
lớp trưởng báo cáo
- Giáo viên cho học sinh vận động theo nhạc để - Thực hiện.

khởi động tiết học.
Hoạt động luyện tập (15')
Nội dung ôn bài hát Bàn tay mẹ
- Bật lại giai điệu bài hát cả lớp hát ôn theo Cup - Cả lớp hát theo Cup Game.
game.
- Ôn bài hát các hình thức: Đồng ca, tốp ca, cá
nhân
- Gv mời 1 tổ lên bảng hát kết hợp vận động phụ - 1 tổ lên bảng biểu diễn.
họa.
- Gv mời hs nhận xét, Gv nhận xét.
-Hs nhận xét bạn và lắng
nghe.
- Gv mời 1 nhóm bàn lên bảng hát kết hợp gõ - 1 nhóm bàn lên biểu diễn
thanh phách theo phách.
- Gv mời hs nhận xét, Gv nhận xét.
-Hs nhận xét bạn và lắng
nghe.
- Gv mời 1 Hs lên bảng hát kết hợp vỗ tay theo - 1 Hs lên bảng thực hiện.
tiết tấu bài hát.
- Gv mời hs nhận xét, Gv nhận xét.
-Hs nhận xét bạn và lắng
nghe.
- HD HS hát kết hợp vận động cơ thể. - Hs lắng nghe.
- Thực hành theo yêu cầu
GV

- GV nhận xét.
- ? sau khi học bài hát “Bàn tay mẹ” em hãy
cho biết cảm nhận của em về giai điệu và

- Cả lớp thực hiện.
- 1 nhóm thực hiện.
- cá nhân thực hiện.
- Hs trả lời theo suy nghĩ và
cảm nhận.

nội dung bài hát như thế nào?
Hoạt động khám phá (15')
Nội dung Đọc nhạc Bài số 2
- Giới thiệu bài đọc nhạc gồm 2 câu, viết ở nhịp - Lắng nghe
2/4.

- Hỏi hình nốt nhạc, tên nốt nhạc, ký hiệu âm nhạc - 2,3 bạn trả lời( hình nốt
trong bài?
nhạc: Nốt đơn, đen, nốt
trắng. Tên nốt nhạc: Đồ, rê,
mi, pha, son, la, si, đô)
- Thực hiện
- GV đàn cao độ thứ tự các nốt các nốt gam đô
trưởng chậm rãi, rõ ràng từ 2 đến 3 lần. HS lắng
nghe sau đó luyện tập với các hình thức

- HD HS luyện gam đô trưởng kết hợp ký hiệu bàn
tay theo các bước sau:
- Theo dõi, thực hiện
+ GV thực hiện kí hiệu bàn tay, HS quan sát đọc
nốt nhạc.
+ GV đọc nốt nhạc, HS thực hiện kí hiệu bàn tay.
+ HS đọc cao độ cùng với kí hiệu bàn tay.
- Theo dõi, lắng nghe, thực
hiện theo HD GV.

- GV làm mẫu sau đó HD HS gõ hoặc vỗ tay theo
tiết tấu

- Đọc tên và chỉ các nốt trong bài
- 2,3 bạn thực hiện
- GV dạy đọc nhạc từng câu có cao độ và bắt nhịp - HS lắng nghe, đọc theo
cho HS đọc theo
+ Câu 1:
+ HS học đọc nhạc câu 1.
+ Câu 2:

+ HS học đọc nhạc câu 2.

- Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác
nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV hỏi một số câu hỏi
+ Câu 1: nốt nhạc nào ở dòng kẻ phụ trong bài
đọc nhạc
+ Câu 2: Nêu tên các nốt nhạc xuất hiện trong bài
đọc nhạc
+ Câu 3: Chỉ ra những nốt nhạc cao nhất nốt
nhạc thấp nhất trong bài đọc nhạc
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương

- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Mỗi câu 2,3 bạn trả lời
theo kiến thức
+ HS trả lời: Nốt đồ
+ HS trả lời: Đồ, rê, mi, pha,
son, la, si, đô
+ HS trả lời: Nốt cao nhất
nốt Đô nốt thấp nhất nốt Đồ
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

Hoạt động thực hành luyện tập(12')
- GV hướng dẫn HS đọc Bài đọc nhạc số 2 theo - Thực hiện theo HD GV.
bản nhạc trong SGK với nhịp độ vừa phải.
- Thực hiện theo HD GV.

- GV mời HS đọc nhạc hình thức cá nhân, cặp,
nhóm, tổ.
Hoạt động vận dụng
- GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn - Thực hiện theo HD GV.

tay từng câu, ghép câu thực hiện ở tốc độ chậm.
- Thực hiện theo HD GV.

- HS đọc cả bài từ tốc độ chậm, nâng dần tốc độ
và ghép với nhạc đệm các hình thức.
- Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi và - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc
động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến phục, tuyên dương.
khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết
học Âm nhạc cho người thân nghe.
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài mới. - Học sinh lắng nghe và ghi
nhớ.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.......................................................................................................................