Ngày soạn:27-3-2008

Tiết 39:
ôn tập
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố và khắc sâu cho học sinh kiến thức trong chương IV và V
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng đọc dữ liệu từ tệp và ghi dữ liệu lên tệp
3. Thái độ:
- Thấy được sự cần thiết và tiện lợi của kiểu dữ liệu tệp. Có ý thức lưu trữ dữ liệu một chách khoa học, phòng chống mất mát hoặc virus. Giáo dục thêm về tôn trọng bản quyền
II. Đồ dùng và phương tiện dạy học:
1. Giáo viên:
- Giáo án, các chương trình mẫu, máy chiếu Projector...
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa , vở ghi bài..
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Cho một tệp văn bản có 108 dòng. Ta có thể đọc trực tiếp dòng 41 mà không cần đọc 40 dòng đầu được không?


2. Một tệp văn bản có kích thước 50KB. bằng cách nào ta có thể truy cập trực tiếp vào Byte thứ 1000 mà không cần đọc qua 999 byte đầu?

3. Trong một chương trình có sử dụng tệp tên là DATA, khai báo biến tệp có tên DATA có được không?Tại sao?




4. Cho hai tệp văn bản TEP_A.TXT và TEP_B.TXT, mỗi dòng của mỗi tệp chứa một số nguyên. Xét chương trình sau:
Program p5c5;
var f1,f2:text;
n:longint;
Begin
assign(f1,`TEP_A.TXT`) ;reset(f1);
assign(f2,`TEP_B.TXT`); Rewrite(f2);
while not eof(f1) do
Begin
readln(f1,n);
if n>0 then write(f2,n);
end;
close(f1);
close(f2);
readln;
end.
Chương trình trên làm việc gì?
HS thảo luận câu hỏi và đưa ra câu trả lời:
- Không đọc được vì độ dài các dòng là không biết trước nên không định vị được 40 dòng đầu.




Có thể đọc được nếu ta mở nó với tệp có cấu trúc




Được vì tên biến tệp và tên tệp là hai đối tượng hoàn toàn khác nhau nó chỉ liên hệ với nhau qua lệnh mở tệp.



















Đọc các số nguyên dương từ tệp TEP_A.TXT ghi sang tệp TEP_B.TXT theo thứ tự.

IV. đánh giá cuối bài
1. Kiến thức đã học:
Ôn tập các kiến thức liên quan đến kiểu dữ liệu tệp:
2. Bài tập về nhà:
Làm bài tệp 5.7,5.8 trang 55.