TUẦN 9 BÀI 9
TIẾT 33
NS: 12/10/2019
ND: 16/10/2019
HAI CÂY PHONG - Ai-ma-tốp.
( Trích Người thầy đầu tiên ).
I/ Mục tiêu cần đạt: giúp hs.
1/KT: vẻ đẹp và ý nghĩa hình ảnh hai cây phong trong đoạn trích.
Sự gắn bó của người họa sĩ với quê hương, với thiên nhiên và lòng biết ơn người thầy Đuy-sen.
Cách xây dựng mạch kể; cách miêu tả giàu hình ảnh và lời văn giàu cảm xúc..
2/KN: Đọc hiểu một văn bản có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích những đặc sắc nghệ thuật miêu tả, biểu cảm trong một đoạn trích tự sự.
Cảm thụ vẻ đẹp sinh đông, giàu sức biểu cảm của các hình ảnh trong đoạn trích.
*KN sống: phân tích, thảo luận, động não
3/ TĐ: tình yêu quê hương, lòng biết ơn và trồng gây gây rừng ngăn lũ.
4/Năng lực cần đạt:
-Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giả quyết vấn đề và sáng tạo
-Năng lực chuyên môn: năng lực ngôn ngữ
II/ Chuẩn bị:
1/ GV:
a/ PP: tích hợp, gợi tìm, thảo luận.
b/ ĐDDH: SGK, SGV, giáo án.
2/ HS: học bài và xem bài trước.
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học :
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:5p
1/ Ổn định:
2/ KTBC: Nêu ý nghĩa vb “Chiếc lá cuối cùng”
3/ Bài mới: Đối với người Việt Nam, kí ức tuổi thơ thường gắn liền với những cây đa, bến nước, sân đình ở những làng quê mờ xa trong không gian và thời gian thăm thẳm: cây đa, bến nước, con đò, . . Còn đối với nhân vật họa sĩ trong truyện vừa “Người thầy đầu tiên” của nhà văn Aimatôp là nhớ tới làng quê qua hình ảnh cây phong trên đỉnh đồi đầu làng. Qua đoạn trích “Hai cây phong”
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:34p
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung

Hđ1:tìm hiểu chú thích:
Nêu vài nét về tg tìm hiểu một số từ khó.
Hđ 2: đọc hiểu vb:
Trong truyện căn cứ vào đại từ nhân xưng (tôi, chúng tôi) của người kểchuyện
Hãy xác định hai mạch kể lồng vào nhau
Nhân vật người kể chuyện có vị trí ntn?
( nhân danh ai) ở từng mạch kể ấy? Vì sao nói mạch kể của người kể xưng tôi quan trọng hơn.
Tìm hiểu hình ảnh hai cây phong và ký ức tuổi thơ:
Trong mạch kể của người kể chuyện xưng cúng tôi cái gì thu hút người kể cùng bọn trẻ và làm cho chúng ngây ngất ?

Tại sao nói người kể(một hoạ sĩ ) đã mtả hai cây phong và quang cảnh nơi đây bằng ngòi bút đậm chất hội hoạ.

Đọc chú thích
trình bày


đọc vb
trả lời
I/ Tìm hiểu chung :
1- Tác giả:Ai-ma –tốp (1928- 2008) là nhà văn Cư-rơ-gư-xtan, trước đây là 1 nước thuộc Cộng hòa XHCN Xô viết. Các tp: Người thầy đầu tiên, Cây phong non trùm khăn đỏ…
2. Tác phẩm: phần đầu truyện “ Người thầy đầu tiên”.
II/ Đọc hiểu vb:

1/Hai mạch kể lồng ghép:
a/ Người kể chuyện:
khi xưng tôi.
Khi xưng chúng tôi.
=> hai mạch kể ít nhiều phân biệt và lồng vào nhau.
b/ Tôi ( hoạ sĩ ) người kể chuyện
Chúng tôi người kể ( 1đứa trẻ )
Mạch kể xưng tôi quan trọng hơn.
2/ Hai cây phong bài ca về tình yêu quê hương và về người thầy chân chính:
- Hai cây phong trong cảm nhận của người họa sĩ là biểu tượng của quê hương.
- Kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ không thể nào quên.


C.ĐỘNG LUYỆN TẬP: 10p
Tóm tắt truyện
D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: 3P
về một hình ảnh/sự vật/con vật gần gũi với em trong thời thơ ấu (Sẽ giới thiệu ở tiết sau)
E.HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG: 3P
a/Bài học:-Học bài, viết bài văn ngắn
b/Bài mới: . Chuẩn bị tiếp bài trên
RKN:…………………………………………………………………………….

===============================================================
TUẦN 9 BÀI 9
TIẾT 34
NS: 12/10/2019
ND:16/10/2019