Ngày soạn: 04/09/2014
Tiết 45 Văn bản: ÔN DỊCH, THUỐC LÁ
Nguyễn Khắc Viện
A. MỤC TIÊU
- Biết cách đọc – hiểu, nắm bắt các vấn đề xó hội trong một văn bản nhật tụng;
- Có thái đội quyết tâm phòng chống thuốc lá.
- Thấy được sức thuyết phục bởi sự kết hợp chặt chẽ phương thức lập luận và thuyết minh trong văn bản.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức
- Mối nguy hại ghê gớm toàn diện của tệ nghiện thuốc lá đối với sức khoẻ con người và đạo đức xó hội.
- Tác dụng của việc kết hợp các phương thức biểu đạt lập luận và thuyết minh trong văn bản.
2. Kỹ năng:
- Đọc – hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xó hội bức thiết.
- Tích hợp với phần Tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh một vấn đề của đời sống xó hội.
C. CHUẨN BỊ
1/ GV:Soạn giáo án.
2/ HS: Học bài cũ, Xem trước bài mới.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 . Ổn định lớp.
- Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
? Văn bản “ Thông tin về ngày trái đất 2000” kêu gọi về vấn đề gì? Vấn đề ấy có tầm quan trọng như thế nào? Em đã thực hiện lời kêu gọi đó như thế nào
3 .Bài mới:
GV chiếu hình ảnh bao thuốc lá: Các em có biết thuốc lá có hại cho sức khỏe con người như thế nào không? Một điếu thuốc lá sản sinh ra 500 ml khói, trong khói thuốc lá chức tới hơn 4000 chất hóa học khác nhau trong đó có ít nhất 20 chất đã được xác định là nguyên nhân trực tiếp gây ra bệnh ung thư. Việc chố thuốc lá từ lâu đã trở thành vấn đề khoa học xã hội mang tầm thế giới. “Ôn dịch thuốc lá” của Nguyễn Khắc Viện là một tiếng còi báo động lớn.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động1: Tìm hiểu chung
- Mục tiêu:
+ HS nắm được đôi nét về tác giả, tác phẩm, nhan đề, bố cục
+ Rèn kỹ năng giải thích nghĩa của từ, khái quát
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, động não
GV chiếu hình ảnh tác giả cung cấp thông tin
HS nghe
GV hướng dẫn cách đọc: rõ ràng, mạch lạc, chú ý câu in nghiêng, câu cảm
GV đọc mẫu gọi HS đọc
GV lưu ý một số từ khó(máy chiếu)
- Vi trùng: Vi khuẩn gây bệnh
- Ký sinh trùng: động vật bậc thấp, sống bám vào, nhờ vào 1 sinh vật chủ nào đó
? Dựa vào phần chú thích em hãy giải thích nhan đề của văn bản.
? Nêu ý nghĩa vủa việc dùng dấu phẩy trong câu đề của văn bản
HS trả lời cá nhân
HV nhận xét, kết luận(máy chiếu)
? Xuất xứ của văn bản
HS: Trích “Từ thuốc lá đến ma túy bệnh nghiện”





? Xác định PTBĐ nào
? Đại ý của văn bản(Tác hại to lớn của thuốc lá)
? Văn bản có thể chia làm mấy phần
? Nội dung của từng phần
HS trả lời
GV kết luận(Máy chiếu)
GV chuyến ý: Vì sao thuốc lá được ví với các loại ôn dịch, vì sao nó trở thành vấn đề thời sự nóng bỏng được cả thế giới quan tâm
Hoạt động2:
- Mục tiêu:
+ HS nắm được nội dung chi tiết của văn bản
+ Thấy được tác hại ghê gớm của thuốc lá, kiến nghị chống thuốc lá
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận
- Thời gian: 30 phút
GV gọi HS đọc phần 1
? Những thông tin nào được thông báo ở phần đầu văn bản
? Trong những thông tin này, thông tin nào được nêu thành chủ đề của văn bản(Ôn dịch thuốc lá)
HS: Ôn dịch thuốc lá
? Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật vấn đề
HS so sánh
? Tác giả so sánh ôn dịch thuốc lá với những đại dịch khủng khiếp nào
HS: Dịch hạch, thổ tả
? Việc so sánh này nhằm mục đích gì
HS: Thu hút sự chú ý của người đọc đồng thời cho thấy tầm quan trọng của vấn đề
? Em có nhận xét gì về những thông tin từ ngữ sử dụng ? Ý nghĩa
GV: để khẳng định thuốc lá đã và đang đe dọa sức khỏe và tính mạng của loài người, tác giả đã mượn câu nói nổi tiếng của nhà quân sự thiên tài Trần Hưng Đạo: “Nếu giặc đánh như vũ bão thì