Bài 4 – Tiết 14
Tuần 14
Ôn tập bài hát: ĐI CẤY
Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 5

I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết ôn lại bài hát Đi cấy, để hát thuần thục hơn.
- HS hiểu TĐN số 5 – Vào rừng hoa là một sáng tác của nhạc sĩ Việt Anh.
2. Kĩ năng:
- HS thực hiện thành thạo: tập hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca bài hát Đi cấy.
- HS thực hiện được: đọc đúng nhạc, hát đúng lời bài TĐN số 5 - Vào rừng hoa.
3. Thái độ:
- Thói quen: HS đọc bài đọc thêm Mõ và Chuông để biết phân biệt chúng ngoài cuộc sống.
- Tính cách: HS tích cực hơn trong các hoạt động học tập.
II/ NỘI DUNG TẬP: Tập đọc nhạc: TĐN số 5 – Vào rừng hoa.
III/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy đĩa, đĩa nhạc, đàn; hát thuần thục bài hát Đi cấy; đọc nhạc, hát lời thuần thục bài TĐN số 5 - Vào rừng hoa.
2. Học sinh: vở ghi bài và đồ dùng học tập của học sinh.
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số lớp (1p)
2. Kiểm tra miệng: lồng ghép vào nội dung 1.
3. Tiến trình bài học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đi cấy.( 15p)
- GV: Đàn và yêu cầu HS khởi động giọng bằng âm “la” theo gam .
- HS: cả lớp thực hiện 1-2 lần.
- GV: đĩa cho HS nghe bài hát Đi cấy 1 lần, yêu cầu HS nghe và tự điều chỉnh những chỗ còn chưa đạt.
- HS: cả lớp nghe và tự điều chỉnh.
- GV: yêu cầu HS trình bày bài hát kết hợp vỗ tay theo phách 1 lần.
- HS: cả lớp thực hiện.
- GV: chia lớp thành 2 dãy 1 dãy hát, dãy còn lại vỗ tay theo phách và ngược lại.
- HS: thực hiện.
- GV: Hướng dẫn và yêu cầu HS hát theo hình thức song ca, tốp ca.
- HS: HS thực hiện.
- GV: cho HS xung phong hoặc chỉ định 1-2 HS hoặc 1-2 nhóm trình bày bài hát Đi cấy.
- HS: HS thực hiện( bài, hát thuần thục:Đ, ngược lại:CĐ )
- GV: nhận xét, sửa sai nếu có và đánh giá.
Hoạt động 2: Tập đọc nhạc (25p)
- GV: giới thiệu đôi nét về tác giả.
- HS: theo dõi.
- GV: Treo tranh bài TĐN số 5.
- HS: quan sát.
- GV: hướng dẫn HS phân tích bài TĐN:
+ Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? (bài TĐN được viết ở nhịp
+ Bài TĐN được chia làm mấy câu? (bài TĐN được chia làm 4 câu).
+ Trong bài TĐN có những câu nào giống nhau? (câu 1 và câu 2 giống nhau).
+ Về cao độ, bài TĐN gồm những nốt nào? (Về cao độ bài TĐN gồm những nốt: Đô, Rê, Mi, Son, La, (Đô)).
+ Về trường độ bài TĐN gồm các hình nốt nào? (Về trường độ bài TĐN gồm các hình nốt: móc đơn, đen, trắng).
- HS: trả lời.
- GV: kết luận: Bài TĐN:
+ Được viết ở giọng Đô trưởng.
+ Nhịp
+ Được chia làm 4 câu, trong đó có câu 1 và câu 2 giống nhau.
+ Về cao độ bài TĐN gồm những nốt: Đô, Rê, Mi, Son, La, (Đô).
+ Về trường độ bài TĐN gồm các hình nốt: móc đơn, đen, trắng.
- GV: chỉ định HS đọc tên nốt nhạc từng câu.
- HS: 4 HS đọc.
- GV: Đàn nhạc hát lời cho HS nghe qua bài TĐN 1 lần.
- HS: nghe và cảm nhận.
- GV: hướng dẫn HS tập đọc nhạc và hát cả bài TĐN.
- GV: tập câu 1 và câu 2: hướng dẫn HS tập vỗ tay theo tiết tấu câu 1 và câu 2 (1-2 lần), tiếp theo GV đàn cho HS nghe câu 1 và câu 2 (2-3 lần) yêu cầu HS nghe và đọc nhẩm theo sau đó GV bắt nhịp cho HS đọc nhạc câu 1 và câu 2 (2-3 lần) và ghép lời câu 1 và câu 2