Giáo án Tiếng việt 4
TẬP ĐỌC
Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
I. Mục tiêu:
1. Đọc thành tiếng:
Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ.
vương quốc, Tin-tin, trường sinh, toả sáng,…
Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với từng đoạn, phân vai.
2. Đọc hiểu:
Hiểu các từ ngữ khó trong bài: sáng chế, thuốc trường sinh,….
Hiểu nội dung bài: Ứơc mơ của các bạn nhỏ về một của sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là một nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70,71 SGK phóng to
-Bảng lớp ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. KTBC:
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Gọi 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào?
-Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
-Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?




-Yêu cầu HS đọc thầm 4 dòng mở đầu vở kịch và trả lời câu hỏi: Nội dung của vở kịch là gì?



-Câu truyện tiếp diễn như thế nào? Các em cùng đọc và tìm hiểu.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
§ Màn 1:
-GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc.
*Toàn bài đọc với giọng hồn nhiên, thể hiện tâm trạng hào hứng của Tin-tin và Mi-tin. Lời của các em bé tự tin, tự hào. Thay đổi giọng của từng nhân vật.
*Nhấn giọng ở các từ ngữ: sáng chế, hạnh phúc, ăn ngon, ồn ào….
*Chú ý đoạn văn:
Tin-tin// -Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?
Em bé thứ nhất// -Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất.
Tin-tin// -Cậu sáng chế cái gì?
Em bé thứ nhất//- Khi nào ra đời, nình sẽ chế ra một vật làm cho con ngừơi hạnh phúc.
Mi-tin// -Vật đó ăn ngon chức?// Nó có ồn ào không?
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có.





-Gọi HS đọc toàn màn 1.
* Tìm hiểu màn 1:
-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1.





-Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi:
+Cân chuyện diễn ra ở đâu?
+Tin –tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai?

+Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai?




+Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế ra những gì?






+Theo em Sáng chế có nghĩa là gì?

+Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì của con người?


+Màn 1 nói lên điều gì?

-Tóm ý chính màn 1.
* Đọc diễn cảm:
-Tổ chức cho HS đọc phân vai (2 lượt HS đọc)
-Nhận xét, cho điểm, động viên HS .
-Tìm ra nhóm đọc hay nhất.
§ Màn 2: Trong khu vườn kì diệu.
* Luyện đọc:
-GV đọc mẫu. Chú ý đọc phân biệt lời của các nhân vật khác nhau trong màn kịch. Lời của Tin-tin và Mi-tin: trầm trồ, thán phục. Lời các em bé: tự tin, tự hào. Nhấn giọng ở những từ ngữ: đẹp quá, như thế này, chưa bao giờ, như thế.
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và chỉ rõ từng nhân vật và những quả to, lạ trong tranh.
-Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi:
+Câu chuyện diễn ra ở đâu?

+Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy trong khu vườn kì