Bài 54 - Tiết 57
Tuần dạy 30

1- MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
- Học sinh biết: nêu được khái niệm ô nhiễm môi trường.
+ Nêu được một số chất gây ô nhiễm môi trường: các khí công nghiệp, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, các tác nhân gây đột biến.
1.2.Kĩ năng:
* HS thực hiện được:
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin để tìm hiểu về các tác nhân gây ô nhiễm môi trường, hậu quả của ô nhiễm môi trường ở địa phương và trên thế giới.
- Kĩ năng hợp tác trong nhóm.
* HS thực hiện thành thạo:
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp.
1.3.Thái độ:
- Tính cách: Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.( mục II)
2- NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường.
3- CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên :
- Hình 54.1 – 6; Bảng có nội dung bảng 54.1 – 2
3.2. Học sinh :
- Nghiên cứu bài và thu thập thông tin về các nguyên nhân gây ô nhiễm.
4 – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm tra sỉ số
4.2.Kiểm tra miệng:
4.3.Tiến trình bài học:
* Hoạt động 1: Ô nhiễm môi trường là gì? (7’)
(1). Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Học sinh biết: nêu được khái niệm ô nhiễm môi trường.
* Kĩ năng:
* HS thực hiện thành thạo:
- Kĩ năng quan sát.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, lớp.
(2). Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
- Phương tiện: tranh về hiện tượng ô nhiễm môi trường.
(3). Các bước của hoạt động:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

- Giáo viên trình chiếu hình về hiện tượng ô nhiễm môi trường và yêu cầu HS quan sát, nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi:
+ Theo em như thế nào là ô nhiễm môi trường?
+ Do đâu môi trường bị ô nhiễm?
- GV gọi HS trả lời, HS khác nhận xét.
- GV nêu thêm : ở thành phố dễ nhìn thấy rác thải, bụi khói . Ơ û nông thôn việc phân, thuốc trừ sâu để trong nhà là gây ô nhiễm.
- Học sinh khái quát thành khái niệm ô nhiễm môi trường và nguyên nhân gây ô nhiễm








I. Ô nhiễm môi trường là gì?








-Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hoá học, sinh học của môi trường bị thay đổi gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác.
-Ô nhiễm môi trường do :
+ Hoạt động của con người: giao thông vận tải, sinh hoạt…
+ Hoạt động tự nhiên: Núi lửa, lũ lụt. . .


* Hoạt động 2: Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm.(33’)
(1). Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Học sinh biết: nêu được các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó có thức bảo vệ môi trường sống.
- Mỗi học sinh hiểu: được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
* Kĩ năng:
* HS thực hiện được:
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin để tìm hiểu về các tác nhân gây ô nhiễm môi trường, hậu quả của ô nhiễm môi trường ở địa phương và trên thế giới.
- Kĩ năng hợp tác trong nhóm.
* HS thực hiện thành thạo:
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp.
(2). Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm.
- Phương tiện: hình ảnh về các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.
(3). Các bước của hoạt động:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học


- Giáo viên nêu câu hỏi, gọi học sinh trả lời.
+ Các chất thải gây độc đó là những chất nào?( CO2, NO2, SO2, bụi . . .)