Tiết 5 LỊCH SỬ
(((
MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết môn lịch sử và địa lí ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kỳ dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn.
2. Kĩ năng:
- HS biết vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta
- Biết những quy định chung trên bản đồ, lược đồ.
- Biết chỉ bản đồ.
3. Thái độ:
- Biết môn Lịch Sử và Địa lí góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam.
II- ĐỒ DÙNG:
Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam.
Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1 phút
2. Tiến trình bài dạy
Tg
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

3’

30’


























3’
A. Kiểm tra

B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
*Hoạt động1 Hoạt động cả lớp.

*Hoạt động2
Thảo luận nhóm











*Hoạtđộng3: Thảo luận nhóm.




C. Củng cố , dặn dò:


- Kiểm tra SGK của HS.


- GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học.

- GV treo bản đồ tự nhiên lên bảng.

- GV đưa cho mỗi nhóm 3 bức tranh (ảnh) nói về một nét sinh hoạt của người dân ở ba miền (cách ăn, cách mặc, nhà ở, lễ hội) & trả lời các câu hỏi:
+ Tranh (ảnh) phản ánh cái gì?
+ Ở đâu?

- GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng song đều có cùng một Tổ quốc, một lịch sử Việt Nam

GV nêu: Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào có thể kể một sự kiện chứng minh điều đó.

- GV nhận xét chung.
- GV cho HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Nhận xét tiết học.




- Lắng nghe.


- HS xác định vùng miền mà mình đang sinh sống.

- Các nhóm xem tranh (ảnh) & trả lời các câu hỏi.
- Đại diện nhóm báo cáo.

+ Tranh ảnh nói về cách ăn, mặc, nhà ở, lễ hội của ba miền trên đất nước ta.







- HS thảo luận nhóm.
- HS trình bày kết quả.





- HS đọc ghi nhớ.

































Tiết 5 LỊCH SỬ
(((
LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ
I-MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo tỷ lệ nhất định.
- Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, ký hiệu bản đồ.
2. Kĩ năng:
- Học sinh khá, giỏi biết tỷ lệ bản đồ.
- HS nêu được định nghĩa đơn giản về bản đồ.
3. Thái độ:
- Ham thích tìm hiểu môn Lịch sử.
II- ĐỒ DÙNG:
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1 phút
2. Tiến trình bài dạy


Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5’


1’
10’





















10’










10’






3’
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu:
2.Hoạt động 1.

Các bước sử dụng bản đồ:


















3.Hoạt động 2.

- Làm BT ở SGK.