Tuần 6, 7, 8 LỊCH SỬ
BÀI 2 : HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP
( Từ năm 179 TCN đến năm 938) ( 3 tiết)

Mục tiêu
Sau bài học, em cần:
- Biết được từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ.
- Biết được chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nước ta, tên các cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta.
- Kể lại được cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng và chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo.



* Khởi động: HS đọc các câu thơ hoặc bài thơ về Hai Bà Trưng
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN


1. Tìm hiểu nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc
Việc 1: Cá nhân tự đọc đoạn đối thoại và suy nghĩ trả lời.
(?) Dưới ách đô hộ của phông kiến phương Bắc, đời sống nhân dân dân ta khổ cực như thế nào?
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh để kiểm tra kết quả ( 1 bạn hỏi - 1 bạn trả lời - đổi lại)
Việc 3: Trưởng ban học tập lên điều khiển các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận.
( 2 - 3 nhóm báo cáo)

GV chốt và chuyển hoạt động




2. Tìm hiểu sự phản ứng của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc
Việc 1: Cá nhân tự đọc đoạn văn trang 28, hoàn thành nối nội dung cột A và B cho phù hợp .
1. Các phong tục truyền thống được giữ gìn

a) Ăn trầu, nhuộm răng đen



b) Làm giấy



c) Làm đồ thủy tinh



d) Đua thuyền, đánh vật, hát dân ca

2. Các nghề mới tiếp thu

e) Làm đồ trang sức bằng vàng bạc.


Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh để kiểm tra kết quả
Việc 3: Nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm, thống nhất kết quả
Việc 4: Trưởng ban học tập lên điều khiển các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận.
( 2 - 3 nhóm báo cáo kèm theo phiếu to trên bảng lớp)
Việc 5: Mời ý kiến của GV




3. Tìm hiểu về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng( năm 40)
Việc 1: Nghe GV kể chuyện.
Việc 2: Các cặp trao đổi, trả lời câu hỏi: Vì sao Hai Bà Trưng nổi dậy khởi nghĩa?
Việc 3: Trưởng ban học tập điều hành các cặp trình bày kết quả.
Việc 4: Nhóm trưởng điều hành các bạn quan sát tranh và lược đồ trang 30, đọc đoạn văn, hoàn thành phiếu học tập:
- Bức tranh mô tả quân Hai Bà Trưng với khí thế.............................................
- Diễn biến : Mùa xuân ..........., tại cửa sông ......................, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa. Từ ....................................., nghĩa quân tiến xuống đánh chiếm................................., sau đó tấn công.................................Bị đòn bất ngờ, quân Hán ........................................., ................................., ......................., ..................................... Tô Định.............................................................................
- Kết quả: Trong vòng.................................., khởi nghĩa Hai Bà Trưng......................
...........................và ....................................................
Việc 5: Trưởng ban học tập lên điều khiển các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
( 2 - 3 nhóm báo cáo kèm theo phiếu to trên bảng lớp)
Việc 6: Mời ý kiến của GV




4. Tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến trận Bạch Đằng ( năm 938)
Việc 1: Nghe GV kể chuyện.
Việc 2: Cá nhân đọc đoạn văn kết hợp xem tranh minh họa.
Việc 3: Các cặp trao đổi, trả lời câu hỏi: Ngô Quyền dùng kế gì để đánh giặc?
- Kể lại diễn biến của trận chiến trên sông Bạch Đằng.
Việc 4: Nhóm trưởng điều hành các cặp trình bày kết quả.
Việc 5: Trưởng ban học tập lên điều khiển các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
Việc 6: Mời ý kiến của GV





5. Tìm hiểu ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử nước ta
Việc 1: Cá nhân đọc đoạn hội thoại trang 33.
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh, hoàn thành đoạn văn:
Trước chiến thắng Bạch Đằng, đất nước ta ...........................................................
Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền, ....................................................................
.........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Việc 3: Trưởng ban học tập lên điều khiển các cặp báo cáo kết quả.
Việc 4: HS quan sát hình Lăng Ngô Quyền và trả lời theo cặp: Vì sao nhân dân ta xây lăng Ngô Quyền?
Việc 5: Một số HS trình bày trước lớp



6. Tìm hiểu ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử nước ta
Việc 1: Cá