Chương II. §1. Nửa mặt phẳng

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thanh Nghiệm
Ngày gửi: 14h:18' 03-08-2016
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 61
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thanh Nghiệm
Ngày gửi: 14h:18' 03-08-2016
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 61
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 20 Ngày soạn:
Tiết: 59 Ngày dạy:
§9. QUY TẮC CHUYỂN VẾ
I.MỤC TIÊU :
- KT: HS hiểu các tính chất : Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại ; Nếu a = b thì b = a, quy tắc chuyển vế.
- KN: vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế và tính chất trên
- TĐ: Rèn tính cẩn thận, chính xác
II.CHUẨN BỊ
- HS xem lại quy tắc dấu ngoặc .
- GV: Bảng phụ,thước kẻ.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.Ổn định
2.Kiểm tra
-Phát biểu quy tắc dấu ngoặc
-Bài tập 60/85sgk
a) ( 27+65) + (346 - 27 - 65)
= 27 + 65 + 346 - 27 - 65 = 346
b) ( 42 - 69 + 17 ) - ( 42 + 17 )
= 42 - 69 +17 - 42 - 17 = - 69
3.Bài mới
Nếu A + B + C = D thì A + B = D – C. Đẳng thức này có đúng không?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
-Có 1 cân đĩa, đặt lên 2 đĩa cân 2 nhóm đồ vật sao cho thăng bằng.Tiếp tục đặt lên mỗi đĩa 1 quả cân 1 kg.
? Ngược lại đồng thời bỏ từ hi đĩa cân 2 quả cân 1 kg hoặc 2 khối lượng bằng nhau ( rút ra kết luận.
- Giáo viên giới thiệu các tính chất như SGK
- Khi cân thăng bằng, nếu đồng thời cho vào hai bên đĩa cân hai vật như nhau thì cân vẫn thăng bằng.
-Nếu bớt hai lượng bằng nhau thì cân cũng vẫn thăng bằng.
- Chú ý
1. Tính chất của đẳng thức
-Tính chất sgk/86
- Giới thiệu cách tìm x, vận dụng các tính chất của bất đẳng thức
Ta đã vận dụng tính chất nào ?
-Yêu cầu HS làm ?2
- Quan sát trình bày ví dụ của GV
a = b thì a + c = b + c
2. Ví dụ
Tìm số nguyên x, biết :
x - 2= -3
Giải.
x- 2 = -3
x - 2 + 2 = -3 + 2
x = -3 + 2
x = -1
?2 Tìm số nguyên x, biết:
x + 4 = -2
Giải.
x + 4 = -2
x + 4 + (-4) = -2 + ( -4)
x = -2 + (-4)
x = -6
Chỉ vào phép biến đổi
x - 2 = 3
x + 4 = - 2
x = 3 + 2
x = - 2 - 4
? Em có nhận xét gì khi chuyển vế 1 số hạng từ vế này sang vế kia
-Yêu cầu Hs làm ?3
- Với x + b = a thì tìm x như thế nào ?
- Phép trừ và cộng các số nguyên có quan hệ gì ?
- Phát biểu quy tắc chuyển vế : Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia ...
- Đọc ví dụ trong SGK và trình bày vào vở.
- Ta có x = a + (-b)
- Phép trừ là phép toán ngược của phép cộng
*Quy tắc/86sgk
Ví dụ: SGK
a. x - 2 = -6
x = - 6 + 2
x = -4
b. x - ( -4) = 1
x + 4 = 1
x = 1 - 4
x = -3
?3. x + 8 = (-5) + 4
x + 8 = -1
x = -1 - 8
x = -9
Nhận xét/86 sgk
4. Củng cố
-Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc chuyển vế .
- Bài tập 61/87 sgk
a) 7 - x =8 - ( - 7)
7 - x = 8 +7
x = -8 - 7 + 7
x = - 8
b) x - 8 = (-3) - 8
x = - 3 - 8 + 8
x = -3
Dùng bảng phụ ghi bài tập: câu nào đúng, câu nào sai
a) x - 12 = (-9) - 15
x = - 9 + 15 + 12
a) sai
b) 2 - x = 17 - 5
- x =
Tiết: 59 Ngày dạy:
§9. QUY TẮC CHUYỂN VẾ
I.MỤC TIÊU :
- KT: HS hiểu các tính chất : Nếu a = b thì a + c = b + c và ngược lại ; Nếu a = b thì b = a, quy tắc chuyển vế.
- KN: vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế và tính chất trên
- TĐ: Rèn tính cẩn thận, chính xác
II.CHUẨN BỊ
- HS xem lại quy tắc dấu ngoặc .
- GV: Bảng phụ,thước kẻ.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1.Ổn định
2.Kiểm tra
-Phát biểu quy tắc dấu ngoặc
-Bài tập 60/85sgk
a) ( 27+65) + (346 - 27 - 65)
= 27 + 65 + 346 - 27 - 65 = 346
b) ( 42 - 69 + 17 ) - ( 42 + 17 )
= 42 - 69 +17 - 42 - 17 = - 69
3.Bài mới
Nếu A + B + C = D thì A + B = D – C. Đẳng thức này có đúng không?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
-Có 1 cân đĩa, đặt lên 2 đĩa cân 2 nhóm đồ vật sao cho thăng bằng.Tiếp tục đặt lên mỗi đĩa 1 quả cân 1 kg.
? Ngược lại đồng thời bỏ từ hi đĩa cân 2 quả cân 1 kg hoặc 2 khối lượng bằng nhau ( rút ra kết luận.
- Giáo viên giới thiệu các tính chất như SGK
- Khi cân thăng bằng, nếu đồng thời cho vào hai bên đĩa cân hai vật như nhau thì cân vẫn thăng bằng.
-Nếu bớt hai lượng bằng nhau thì cân cũng vẫn thăng bằng.
- Chú ý
1. Tính chất của đẳng thức
-Tính chất sgk/86
- Giới thiệu cách tìm x, vận dụng các tính chất của bất đẳng thức
Ta đã vận dụng tính chất nào ?
-Yêu cầu HS làm ?2
- Quan sát trình bày ví dụ của GV
a = b thì a + c = b + c
2. Ví dụ
Tìm số nguyên x, biết :
x - 2= -3
Giải.
x- 2 = -3
x - 2 + 2 = -3 + 2
x = -3 + 2
x = -1
?2 Tìm số nguyên x, biết:
x + 4 = -2
Giải.
x + 4 = -2
x + 4 + (-4) = -2 + ( -4)
x = -2 + (-4)
x = -6
Chỉ vào phép biến đổi
x - 2 = 3
x + 4 = - 2
x = 3 + 2
x = - 2 - 4
? Em có nhận xét gì khi chuyển vế 1 số hạng từ vế này sang vế kia
-Yêu cầu Hs làm ?3
- Với x + b = a thì tìm x như thế nào ?
- Phép trừ và cộng các số nguyên có quan hệ gì ?
- Phát biểu quy tắc chuyển vế : Khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia ...
- Đọc ví dụ trong SGK và trình bày vào vở.
- Ta có x = a + (-b)
- Phép trừ là phép toán ngược của phép cộng
*Quy tắc/86sgk
Ví dụ: SGK
a. x - 2 = -6
x = - 6 + 2
x = -4
b. x - ( -4) = 1
x + 4 = 1
x = 1 - 4
x = -3
?3. x + 8 = (-5) + 4
x + 8 = -1
x = -1 - 8
x = -9
Nhận xét/86 sgk
4. Củng cố
-Yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc chuyển vế .
- Bài tập 61/87 sgk
a) 7 - x =8 - ( - 7)
7 - x = 8 +7
x = -8 - 7 + 7
x = - 8
b) x - 8 = (-3) - 8
x = - 3 - 8 + 8
x = -3
Dùng bảng phụ ghi bài tập: câu nào đúng, câu nào sai
a) x - 12 = (-9) - 15
x = - 9 + 15 + 12
a) sai
b) 2 - x = 17 - 5
- x =
 








Các ý kiến mới nhất