TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM - BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
———
Số: 02/2005/NQLT-TLĐLĐVN-BGD&ĐT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
————————————
Hà Nội, ngày 27 tháng 7 năm 2005 

NGHỊ QUYẾT LIÊN TỊCH
VỀ VIỆC PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN, KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP TRONG CÔNG NHÂN, VIÊN CHỨC, LAO ĐỘNG GIAI ĐOẠN 2005 – 2010
Căn cứ luật Công đoàn ngày 07 tháng 7 năm 1990;
Căn cứ Nghị định số 86/2002/NĐ-CP ngày 05 tháng 11 năm 2002 của Chính phủ về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số 85/2003/NĐ-CP ngày 18 tháng 7 năm 2003 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg ngày 18 tháng 5 năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005-2010”;
Để nâng cao trình độ học vấn kỹ năng nghề nghiệp cho công nhân, viên chức, lao động giai đoạn 2005-2010, góp phần thực hiện Nghị quyết Đại hội IX của Đảng về việc “Đẩy mạnh phong trào học tập trong nhân dân bằng những hình thức chính quy và không chính quy, thực hiện giáo dục cho mọi người, cả nước trở thành một xã hội học tập”, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam và Bộ Giáo dục và Đào tạo thống nhất ban hành Nghị quyết liên tịch phối hợp hoạt động nâng cao trình độ học vấn, kỹ năng nghề nghiệp trong công nhân, viên chức, lao động giai đoạn 2005-2010.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Phối hợp triển khai các hoạt động đẩy mạnh phong trào học tập nâng cao trình độ học vấn, kỹ năng nghề nghiệp của công nhân, viên chức, lao động; trong đó chú trọng nhất là chương trình phổ cập trung học cơ sở trong công nhân lao động, phấn đấu đến năm 2010 về cơ bản, đội ngũ công nhân, viên chức, lao động đạt trình độ học vấn từ trung học cơ sở trở lên.
2. Công đoàn cơ sở phối hợp với lãnh đạo cơ quan tạo mọi điều kiện để công nhân, viên chức, lao động tham gia các khoá đầo tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình độ về chuyên môn, nghiệp vụ, quản lý, lý luận chính trị, tin học, ngoại ngữ v.v. nhằm đảm bảo đến năm 2010 đạt tỷ lệ 100% cán bộ, công nhân, viên chức trong các cơ quan Nhà nước được tham gia các khoá đào tạo trên.
3. Nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo của các trung tâm giáo dục thường xuyên, các trường bổ túc văn hoá, các lớp học nghề, học ngoại ngữ, tin học; đồng thời kiến nghị với các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương quan tâm và có cơ chế, chính sách, tạo điều kiện thuận lợi cho ngành học giáo dục thường xuyên phát triển.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP
1. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức của công nhân, viên chức, lao động về vai trò và sự cần thiết của việc học tập nâng cao trình độ học vấn, kỹ năng nghề nghiệp; khuyến khích, động viên, tạo điều kiện thuận lợi để công nhân, viên chức, lao động tham gia các lớp học văn hoá, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ.
2. Xây dựng chương trình, nội dung học tập và tổ chức các lớp học phù hợp với điều kiện làm việc của công nhân, viên chức lao động nhằm nâng cao trình độ học vấn kỹ năng nghề nghiệp; trong đó coi trọng công tác phổ cập trung học cơ sở, học ngoại ngữ, tin học cho công nhân, viên chức, lao động trong mọi thành phần kinh tế.
3. Các cấp công đoàn thường xuyên phối hợp với lãnh đạo các cấp chính quyền, cơ quan, doanh nghiệp thuộc mọi thành phần kinh tế tạo điều kiện về thời gian hỗ trợ về tài chính để công nhân, viên chức, lao động được tham gia các chương trình học nhằm nâng cao trình độ học vấn, kỹ năng nghề nghiệp, ngoại ngữ, tin học.
4. Chỉ đạo xây dựng những điển hình tiên tiến làm tốt việc tổ chức cho công nhân lao động học tập nâng cao trình độ học vấn kỹ năng nghề nghiệp ở các địa phương, các ngành và cơ sở. Trên cơ sở đó, triển khai và mở rộng chương trình phối hợp của hai cơ quan, đồng thời sơ kết đánh giá, biểu dương, khen thưởng những tập thể, cá nhân có nhiều thành tích trong học tập, giảng dạy và chỉ đạo phong trào học tập nâng