Khoa học
NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
Soạn theo PP Bàn tay nặn bột
I. Mục tiêu:
- Nêu được vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn.
- Sử dụng được nhiệt kế để xác định được nhiệt độ
- Hình thành lòng yêu thích khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: 6 nhiệt kế, phích nước sôi, 1 ít nước đá, ly để làm thí nghiệm.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
A. tra kiến thức: (5’)
Nêu những việc nên làm, không nên làm để tránh tác hại của ánh sáng quá mạnh, quá yếu đối với đôi mắt ?
B. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta đang học chủ điểm “ Vật chất và năng lượng” hôm nay thầy trò chúng ta cùng tìm hiểu bài “ Nóng, lạnh và nhiệt độ”
b. Các hoạt động: (30’)
Bước 1: Nêu tình huống có vấn đề và đặt câu hỏi nêu vấn đề của toàn bài học:
- mắt các em là 3 ly nước: ly số 1 là nước nguội, ly số 2 là ly nước nóng, ly số 3 là ly nước có đá.
- Theo các em ly số 1 nóng hơn li nào và lạnh hơn li nào ?
Bước 2: HS bộc lộ quan niệm, ý kiến ban.
- Em hay dự đoán của em vào vở.
- Các em hãy trao đổi với các bạn trong nhóm về những dự đoán của các em và ghi những dự đoán của nhóm vào giấy.
- Hãy so sánh những điểm giống nhau và khác nhau ở phần trình bày của các nhóm.
Bước 3: HS xuất các câu hỏi và án thí nghiệm nghiên cứu.
- vào những khác biệt của các dự đoán của các nhóm, em hãy đề xuất câu hỏi để làm rõ dự đoán trên.
- Giáo viên chốt các câu hỏi của các nhóm (nhóm các câu hỏi phù hợp với nội dung bài học): Làm thế nào biết được ly 1 nóng hơn ly số 3 và lạnh hơn ly số 2 ?
- GV cho HS thảo luận làm thế nào biết được ly 1 nóng hơn ly số 3 và lạnh hơn ly số 2 ?
- GV định hướng HS cho HS thực hành thí nghiệm để tìm ra câu trả lời.
4: Tiến hành thí nghiệm
- HS nhận 3 ly nước : ly số 1 là nước nguội, ly số 2 là ly nước nóng, ly số 3 là ly nước có đá.
- HS dùng nhiệt kế đo nhiệt độ của từng ly nước.
Bước 5: Kết luận kiến thức
- Ly có nhiệt độ cao nhất? Ly nào có nhiệt độ thấp nhất?
- Vậy em hãy cho biết ly số 1 nóng hơn ly nào và lạnh hơn ly nào?
- Vật nóng có nhiệt độ như thế nào so với vật lạnh?
3. Củng cố: (2’)
- HS nêu lại kết luận ?
- Vật nóng có nhiệt độ như thế nào so với vật lạnh?
- Nhận xét tiết học.