Tuần: 2- Tiết: 2
Ngày dạy:03/9/16


1. Mục tiêu:
1.1Kiến thức:
- HS biết : + Có khái niệm về quãng. Biết có các loại quãng: trưởng, thứ, đúng, tăng, giảm.
+ Cấu tạo của giọng Son trưởng.
+ Biết bài TĐN Số 1- Cây sáo là nhạc Ba Lan, được viết ở giọng Son trưởng, đọc đúng giai điệu, ghép lời bài TĐN số 1.
+ Thực hiện câu hỏi và bài tập trong SGK.
1.2 Kĩ năng:
- HS thực hiện:+ Đọc nhạc- ghép lời ca kết hợp với gõ đệm phách.Hát to, rõ lời, tư thế ngồi hát thẳng lưng.
1.3 Thái độ:
- Qua nội dung bài học nhằm hướng các em thêm yêu thích môn học và tích cực hơn trong học tập môn học và tham gia các hoạt động âm nhạc.
2. Nội dung học tập:
- Nhạc lí: Giới thiệu về Quãng.
- Tập đọc nhạc : TĐN số 1.
3. Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
- Đàn Organ, đĩa nhạc.
- Bảng phụ chép bài TĐN Số 1.
3.2 Học sinh:
- Thanh phách.
- Đọc trước phần nhạc lí và đọc tên nốt nhạc TĐN Số 1.
4. Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1 phút)
- GV: Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số.
- HS: Ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số.
9a1: 9a2:
4.2 Kiểm tra miệng: “Bóng dáng một ngôi trường ”. (1 phút)
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, to, rõ, có vận động theo bài hát (9đ).
- Nêu đúng tên bài, tác giả, vở ghi đầy đủ, rõ ràng, sạch đẹp (1đ)
- Em hiểu thế nào là quãng?
* GV đánh giá xếp loại căn cứ vào số điểm HS đạt được : Đ (5-10đ); CĐ(1-4đ).
4.3 Tiến trình bài học:
* Giới thiệu bi mới: Ở lớp 7, chúng ta đã được học sơ lược về quãng. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn về quãng để biết được tên gọi và tính chất của các quãng và học bài TĐN Số 1.



Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

HĐ1: Nhạc lí: Giới thiệu về Quãng(13 phút)
GV: ? 1. Quãng là gì?
2. Hãy nêu những tên gọi của quãng?
HS: Suy nghĩ, trả lời.
GV: Tổng hợp ý và giải thích cách xác định quãng và tính chất các quãng.
Lấy ví dụ minh hoạ.
Cho âm gốc yêu cầu HS tìm âm ngọn…
HS: Suy nghĩ, xung phong viết.
GV: Nhận xét, tuyên dương.
HS: Nghe, ghi chép.
* Chuyển ý: Vừa rồi các em đã được tìm hiểu về quãng và bây giờ chúng ta sẽ học bài TĐN số 1 nhé.
GV: Ghi bảng.









HĐ2:Tập đọc nhạc:Giọng Son trưởng-TĐN số 1 (25 phút)
* Tìm hiểu giọng Son trưởng:
GV?: Giọng son trưởng là gì?
HS: Trả lời.
GV: Tổng hợp ý.
Viết công thức cấu tạo gam của giọng đô trưởng ( C dur).
Hướng dẫn HS thành lập công thức giọng Son trưởng trên cơ sở giọng Đô trưởng.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
GV: Nhận xét.
? So sánh công thức cấu tạo giọng Son trưởng và
Đô trưởng?( Có công thức giống nhau nhưng âm chủ khác nhau, cao độ khác nhau).
HS: Trả lời.
GV: Tổng hợp ý.
Đàn gam Son trưởng và Đô trưởng
HS: Cảm nhận sự giống và khác nhau.
GV: Đàn gam Son trưởng.
HS: Đọc 2-3 lần.
* Tập đọc nhạc: TĐN số 1 – Cây sáo
GV: Treo bảng phụ.
Giới thiệu tên bài, tác giả.
GV?: Bài được viết ở nhịp mấy?
Trong bài có sử dụng những nốt gì (cao độ)? Trường độ?
GV?: Bài còn sử dụng kí hiệu gì?
HS: Quan sát, trả lời.
GV: Ghi bảng.
Chỉ bảng, gõ phách.
HS: Đọc tên nốt.
*Tập đọc nhạc từng câu:
GV: Đàn giai điệu cả bài trên đàn 1-2 lần.
HS: Nghe, cảm nhận.
Tập đọc câu 1:
GV: