Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bai 12. Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kĩ thuật

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Mai Hương
Ngày gửi: 10h:29' 15-11-2021
Dung lượng: 30.3 KB
Số lượt tải: 44
Số lượt thích: 0 người
Ngàysoạn: 30/10/2021
Ngàygiảng: 01/11/2021
UNIT 15 – PERIOD 9
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX

I. Mụctiêu
1. Kiến thức:Trình bày được những thành tựu, ý nghĩa, tác động của cuộc CMKH-KT.
2. Năng lực:Rèn luyện kĩ năng khai kênh hình, kĩ năng phân tích, so sánh, đánh giá, khái quát vấn đề lịch sử.
3. Phẩm chất:Có ý thức vận dụng kiến thức lịch sử để giải quyết các vấn đề thực tiễn (rút ra được các bài học kinh nghiệm).
* Yêu cầu đối với học sinh khá, giỏi:
- Phân tích được nguồn gốc, đặc điểm, những thành tựu chủ yếu, đánh giá được tác động của cuộc cách mạng KH-KT diễn ra từ sau CTTG thứ hai đến nay.
- Vận dụng kiến thức lịch sử để giải quyết các vấn đề thực tiễn.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáoviên: Máychiếu, tàiliệuthamkhảo, phiếuhọctập, ….
2. Họcsinh: Cáctưliệu, hìnhảnhliênquanđếnbàihọc.
III. Tiếntìnhdạyhọc
1. Hoạt động 1:Xácđịnhvấnđề/nhiệmvụhọctập/Mở đầu
- Mục tiêu: HS xácđịnhđượcmụctiêucủachủđề: Trậttựthếgiớisauchiếntranh
-Tổchứcthựchiện
Hoạtđộngkhởiđộng (3’)
Gvchiếuhìnhảnh (1, 2) – Tàiliệu/120
H: Qua quansát, hãynêuhiểubiếtcủaemvề 2 hìnhảnhtrên? Nhữnghìnhảnhđóđềcậpđếnnội dung gìtronglịchsửloàingười? Embiếtgìvềnội dung đó?
HSTL.
Gvnhậnxét, dẫnvàobài: Nhưvậyđâylànhữnghìnhảnhđềcậpđếncuộccáchmạng khoa họckĩthuậtnửasauthếkỉ XX. Vậycuộccáchmạngnàykhởiđầu ở đâu? Tạisao con ngườilạitiếnhànhcuộccáchmạngđó? Cuộc CM đóđạtđượcnhữngthànhtựugì? Thànhtưuđótácđộngntnđếncuộcsốngcủa con người? ……
Hoạtđộngthầy - trò
Nội dung cơbản

2. HĐ2:HìnhThànhkiếnthức
* Mụctiêu: Trình bày được những thành tựu, ý nghĩa, tác động của cuộc CMKH-KT.
(15’)Tìmhiểuvềnguồngốc, đặcđiểmcủacuộccáchmạng khoa họckĩthuậtnửacuốithếkỉ XX
Mụctiêu:Hiểuđượcnguồngốc, đặcđiểmcủacuộccáchmạng khoa họckĩthuậtnửacuốithếkỉ XX
GV giảithích: Cáchmạng khoa học – kĩthuậtcónghĩalàmọithànhtựucủacuộccáchmạngnàyđều do cácnhà khoa họcnghiêncứuđưa ra….
Vậyđểhiểuđượcnguồngốcvàđặcđiểmcủacuộccáchmạng khoa họckĩthuậtnàyyêucầucácem:
HĐCĐ (5’) đọcthông tin mục 1 kếthợpvớiquansát 4, 5, 6 (tàiliệu/121,122) trảlời 2 câuhỏi:
Câu 1: Cuộccáchmạng khoa họckĩthuậtxuấtpháttừnhữngnguyênnhânnào?
Câu 2: Nêuđặcđiểmnổibậtcủacuộccáchmạngkhohọckĩthuậttừgiữathếkỉ XX? Tạisaocóđặcđiểmđó?
HS báocáo, chia sẻ
GV nhậnxét, chốtbảng
GV mởrộng: Mĩcónềnkinhtếpháttriển ->đầutưvốnvào KHKT, đấtnướchoàbình, cóthuhútcácnhà khoahọclỗilạccủathếgiới


GV phântích: Xãhộingàycàngpháttriểndẫntớinhucầuvềvậtchất, tinhthầncủa con ngườingàycàngnângcao( Thựctếcuộcsốngcủachúng ta thấyrõđiềuđó. Đơngiảnnhưviệcsửdụngcácthiếtbịđiệntrongcuộcsốnggiađình, trước kia đểlàmmátcơthểtrongmùachúng ta dùngquạt – máyđiềuhòa…Phươngtiệnđilạitrước kia làxeđạp – xemáy – ô tô- máy bay…
H: Lấyvídụchứngtỏxãhộipháttriển, nhucầucủa con ngườicàngcao?
( Ti vi: xemti vi đentrắng – ti vi màu – tinhthểlỏng; Đểnaauusthứcăntrướckhi dung bếpcủi – bếpga – bếptừ…)
=>cácemthấyrằngđểđápứngtấtcảcácnhucầungàycàngcaocủa con ngườithìđiềutấtyếuphảitiếnhànhcuộc CMKHKT.
GV: cuộc CMKHKT đượctiếnhànhcònxuấtpháttừnguyênnhân…
GV chiếuđoạnthông tin, yêucầu HS đọc
=>Nhìnvàođoạnthông tin cácemthấymứcđộgiatăngdânsốdiễn ra rấtnhanh. DS tăngkéotheonhiềuhệlụynhư (tăngnhucầutiêudùnghànghóa, thựcphẩm, trangthiếtbịthiếtyếucho c/s con người…) ->làmthếnàođểđápứngnhucầuđóthìchỉcócuộc CMKHKT mớigiảiquyếtđược.

Gvchiếuhình 6 ( tl/122): Đâylàbứctranhthểhiệnsựhạnhántrêntráiđất. Cuộcsốngcủa con ngườigắnbóchặtchẽvớicáchiệntượngtựnhiên (gió, mưa, bão, sấm…) vàchịunhiềuảnhhưởngtíchcựclẫntiêucựctừchúng. Con ngườithìluônsinh ra nhưng TNTT chỉcóvậyhơnnữa do sựkhaithác ……Con ngườiphảiđẩymạnhviệc NCK đểhiểurõthiênnhiên, khắcphụctáchạivàtậndụngcácthuậnlợicủa TN chomình.
GV minhchứngthêm: Ngoài ra cuộccáchmạng khoa họckĩthuậtgiữathếkỉ XX cũngcónềntàngvữngchắctừnhữngptmangtínhbướcngoặtvề KH cuốithếkỉ XIX đầuthếkỉ XX. 1 nguyênnhânmangtínhbướcngoặtcótácdụngthúcđẩy KHKT pháttriểnđólàcuộcchiếntranhthếgiớithứ 2, nóđặt ra yêucầuchocácnướcthamchiếnphảitiếnhànhnghiêncứu, đổimớikĩthuậtđểtạo ra cácloạivũkhítốitân….(bomnguyêntử)


GV: vậytạisaođặcđiểmnổibật….bởivấnđềcấpthiếtmàcuộccáchmạnglầnnàygiảiquyếtlàphảisảnxuấtvàchếtạo ra nhữngcôngcụsảnxuấtmớicónăngsuấtcao, tìm ra vậtliệumới, nănglượngmới,... thaythếdầnnguồntàinguyênthiênnhiêncủanhânloạiđangbịvơicạn. Vìthế, đặcđiểmcủacuộccách
mạng khoahọckĩthuậthiệnđạiđềubắt
nguồntừnhữngkếtquảnghiêncứucủa khoa
học. Khoa họcđãthamgiatrựctiếpvàosảnxuất, trởthànhnguồngốccủatiếnbộkĩthuật..
GV chiếuhình 12 (t/l – 125) giớithiệu: Đâylàbứcảnhchụpnhàmáy ô tôtheodâychuyền, tựđộnghóa. Do sựpháttriểncủa khoa học, nghiêncứuvàsángtạo ra hệthốngmáymóctựđộngsẽthaythế con ngườilàmtrongcácnhàmáydướisựđiềukiểncủa con người.
H: Đặcđiểmnàycógìkhácbiệt so vớicáchmạngcôngnghiệpthếkỉ XVIII – XIX?
GV: Nếunhưtrongcuộccáchmạng khoa họclần 1, cácphátminhmáymócnhưmáyhơinước, máyphátđiệnđềubắtngồntừcảitiếnkĩthuật, ngườiphátminhkhôngphảilànhữngnhà khoa họcmàlàngườithợ .Còntrongcuộc CM nàymọiphátminhđều do cácnhànghiêncứu khoa họcnghiêncứutạo ra nênthờigianphátminhngắnhơn…



1. Nguồngốc, đặcđiểmcủacuộccáchmạng khoa họckĩthuậtnửacuốithếkỉ XX



* Nguồngốc















- Khởiđầu ở Mĩ, từnhữngnăm 40 củathếkỉ XX



- Đápứngnhucầuvềvậtchất, tinhthầnngàycàngcaocủa con người.

















Bùngnổdânsốthếgiới








-Sựcạnkiệtcủatàinguyênthiênnhiên


















*Đặcđiểm:
-Khoa họctrởthànhlựclượngsảnxuấttrựctiếp















-Mọiphátminhkĩthuậtđềubắtnguồntừnghiêncứu khoa học




(15’)Khámphánhữngthànhtựutiêubiểucủacuộc CMKHKT nửacuốithếkỉ XX
Mụtiêu: Hiểuđượcnhữngthànhtựuchủyếu, tiêubiểucủacuộccáchmạng KHKT nửacuốithếkỉ XX.
GV dẫndắt: Trongtiếthọctrướccôgiáođã chia lớplàm 4 nhómvàyêucầucácnhómtìmhiểu, giớithiệunhữngthànhtựucủacuộc CMKHKT nửacuốithếkỉ XX ( theodựán)
-Cácnhómđãchuyểnbàivềmáy, Mờiđạidiệnmộtnhómlênbáocáokếtquảcủanhómmình.
HS báocáo, nhậnxét, bổ sung
GV nhậnxét: Nhóm 2 đãcó ý thứcthựchiệnnội dung côngviệccôgiao. Nêuđược 7 lĩnhvựcvàcácthànhtựutươngứngvớitừnglĩnhvực …
Tuynhiên…..
GV: Đốivớilĩnhvực khoa họccơbản, bạnđãnêuđượcthànhtựusinhhọc, tuynhiêncácemcầnlưu ý việccho ra đời con cừuĐôlybằngphươngphápsinhsảnvôtínhngoàiưuđiểmkhácphụcbệnh di truyền, vôsinhthìphươngphápnàycònhạnchếvềđạođức, khókhănchophápluậtquảnlýdânsố, nguyhạiđếnsựtổnvongcủaloàingười ..
Ngoàithànhtựu SH ra
 
Gửi ý kiến