Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Giáo án cả năm

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Phúc Lợi
Ngày gửi: 00h:16' 30-09-2018
Dung lượng: 457.5 KB
Số lượt tải: 35
Số lượt thích: 0 người
Tuần 1
Ngày soạn: 18/8/2018
Ngày dạy: 20/8/2018
Tiết 1-2 Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN
I/ Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài học, học sinh cần:
1/ Về kiến thức:
- Trình bày được những biến đổi lớn về kinh tế, chính trị, xã hội ở Tây Âu trong các thế kỉ XV-XVII.
- Trình bày được nguyên nhân, diễn biến và kết quả của cuộc cách mạng Hà Lan.
- Trình bày được nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cách mạng tư sản Anh.
- Biết được vài nét về tình hình 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ; trình bày được diễn biến, kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh.
2/ Về kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng:
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh.
- Chủ động học tập để giải quyết các vấn đề đặt ra
3/ Về thái độ tình cảm: Bồi dưỡng cho học sinh.
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ PK.
4/ Về năng lực:
- Năng lực chung: năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực thực hành bộ môn, tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử ...
5/ Lồng ghép GDBV môi trường:
- Liên hệ nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất buôn bán tác động đến môi trường sống.
- Liên hệ phân tích tình trạng nông dân bị đuổi khỏi ruộng đất có tác động ntn đến môi trường.
- Liên hệ vùng đất Bắc Mĩ bị Anh chiếm làm thuộc địa ( miêu tả về mặt đk tự nhiên).
6/ Chuẩn bị:
6.1/ Giáo viên chuẩn bị:
- Kế hoạch dạy học, tài liệu chuẩn KTKN, SGK, SGV lịch sử 8.
- Bản đồ thế giới để xác định vị trí địa lí các nước trong bài học.
- Lược đồ: Cuộc nội chiến ở Anh; Lược đồ 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ. Tranh ảnh lịch sử.
6.2. Học sinh chuẩn bị:
- Sách giáo khoa, vở ghi bài, dụng cụ học tập.
- Phiếu học tập, bút lông.
7/ Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp: Phát vấn, dạy học nhóm, nêu và giải quyết vấn đề, thuyết trình, thảo luận.
- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, viết tích cực.
II/ Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập.
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dung cao

Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên
- Trình bày được những biến đổi lớn về kinh tế, chính trị, xã hội ở Tây Âu trong các thế kỉ XV-XVII.
- Trình bày được nguyên nhân, diễn biến và kết quả của cuộc cách mạng Hà Lan.
- Trình bày được nguyên nhân, ý nghĩa của Cách mạng tư sản Anh.
- Biết được vài nét về tình hình 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ; trình bày được diễn biến, kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh.
- Lí giải được vì sao cuộc cách mạng Hà Lan được coi là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới.
- Giải thích được tại sao cách mạng tư sản Hà Lan, cách mạng tư sản Anh và cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là cuộc cách mạng tư sản không triệt để.
- Giải thích được vì sao nhân dân các thuộc địa ở Bắc Mĩ đứng lên đấu tranh chống thực dân Anh.
- Nhận xét tính chất tiến bộ trong bản “Tuyên ngôn Độc lập” của Mĩ.
- Nhận xét về vai trò của G.Oa-sinh-tơn đối với cuộc chiến tranh của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
Rút ra điểm chung của cuộc cách mạng tư sản Hà Lan, cách mạng tư sản Anh và cuộc chiến tranh của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

III/ Biên soạn các câu hỏi/bài tập cụ thể theo các mức độ yêu cầu đã mô tả.
A/ Trắc nghiệm: Chọn phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây.
Câu 1: Ý nào sau đây không phản ánh đúng tình hình kinh tế ở Tây Âu trong các thế kỉ XV-XVII?
A/ Nhà nước thực hiện nhiều chính sách tiến bộ để phát triển nền kinh tế.
B/ Đã xuất hiện các xưởng thủ công có thuê mướn nhân công
 
Gửi ý kiến