Cô hướng dẫn: Cao Thị Thanh Hải
Sinh viên: Nguyễn Thị Huế
Bài 21 ( Tiết 28 ): NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TRONG CÁC THẾ KỈ XVI - XVIII

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học , học sinh cần nắm được
1.kiến thức:
Học xong bài này, học sinh cần nắm được:
- Trình bày được hoàn cảnh ra đời của vương triều Mạc
- Nêu được nguyên nhân dẫn đến sựu chia cắt đất nước
- Đánh giá được vai trò của Vương triều Mạc đối với sự ổn định xã hội lúc bấy giờ
2.Về kĩ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích , đánh giá , tổng hợp các sự kiện lịch sử
- Kỹ năng quan sát thông qua việc sử dụng lược đồ chiến tranh Trịnh – Mạc
3.Về thái độ:
- Bồi dưỡng tinh thần tự tôn dân tộc
- Ý thức được trách nhiệm của thanh niên trong xây dựng và bảo vệ đất nước trong thời đại hiện nay
=>góp phần hình thành cho học sinh năng lực :
-Tự học , giải quyết vấn đề
-Thực hành với đồ dùng trực quan.


II: CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án
- Lược đồ chiến tranh chiến tranh Trịnh – Nguyễn
- Một số tranh ảnh di tích thành nhà Mạc, Phủ chúa Trịnh
- Video giới thiệu về Mạc Đăng Dung
- Tài liệu liên quan về chính quyền Đàng Trong và Chính quyền Đàng Ngoài
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc trước bài ở nhà
- Sưu tầm tài liệu, thông tin từ các phương tiện có thể (sách, báo, tạp chí, mạng
internet).
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
2. Ôn lại kiến thức cũ - Giới thiệu bài mới
- Giáo viên đưa ra tiến trình thời gianvà yêu cầu học sinh điền tên và thời gian tồn tại các vương triều phong kiến Việt Nam





-Học sinh : trả lời
- Giáo viên : Nhận xét và dẫn vào bài học mới





Như vậy , trong thời gian từ thế kỉ X – XV với sự tồn tại của các triều đại phong kiến độc lập của các vương Lý, Trần , Hồ, Lê Sơ đã cho thấy được sự quá trình phát triển của các triều đại cũng như thành tựu về kinh tế , chính trị và văn hóa của Đại Việt . Tuy nhiên sang đến đầu thế kỉ XVI một cuộc khủng hoảng xã hội lớn xẩy ra đã dẫn đến sự sụp đổ vương triều Lê Sơ kể từ đó nhà nước phong kiến Đại Việt có những biến đổi to lớn. Để hiểu được những biến đổi to lớn từ thế kỉ XVI – XVIII chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài 21
3. Tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò
Cấu trúc nội dung

Hoạt động 1 : Tìm hiểu hoàn cảnh dẫn đến sự ra đời của vương triều Mạc
-Giáo viên : Nhắc lại nét tiêu biểu nhất của vương triều Lê sơ
+ Là một vương triều thịnh trị nhất trong lịch sử phong kiến Việt Nam
+ Giáo dục thi cử đạt đạt đến giai đoạn cực thịnh của giáo dục
+ Kinh tế được khôi phục và phát triển , kinh đô Thăng Long trở thành 1 đô thị sầm uất
+ Tuy nhiên đến đầu thế kỉ XVI nhà Lê lâm vào khủng hoảng suy yếu
-Giáo viên hỏi: Tại sao đến đầu thế kỉ XVI nhà Lê sơ lại suy yếu ?
- Học sinh trả lời
- Giáo viên : nhận xét, bổ xung , kết luận
Nguyên nhân làm cho nhà Lê suy sụp là do: Vua chỉ lo ăn chơi sa xỉ không quan tâm đến triều chính và nhân dân. Quan lại nhân cơ hội hạch sách nhân dân . Địa chủ ra sức chiếm đoạt ruộng đất, bóc lột nông dân.
=>Trong hoàng cảnh nhà Lê suy Yếu Mạc Đăng Dung đã phế truất vua Lê thành lập nên Nhà Mạc ( 1527 – 1552 ). Đây là sự thay thế hợp quy luật khi một triều đại này suy yếu thì một triều đại khác lên thay thế
- Giáo viên : cho học sinh xem video giới thiệu về Mạc Đăng Dung và yêu cầu học sinh ghi nhớ nét tiêu biểu nhất về Mạc Đăng Dung
- Học sinh trả lời
- Giáo viên :giới thêm về nhân vật Mạc Đăng Dung (1483-1541) quê ở làng cổ trai, nghi Dương, Hải Phòng vốn xuất thân từ nghề chài lưới. Ông từng lập được công lớn trong việc dẹp yên xung đột giữa các đại thần nên nhanh chóng được thăng quan tiến chức ông từng làm đến chức thái Phó, tiết chế 13 đạo quân thuỷ bộ, có thế lực lớn trong triều đình (thao túng triều đình).
- Giao viên : yêu cầu HS theo dõi SGK trả lời câu hỏi: Sau khi nhà Mạc lên cầm quyền đã thi hành