KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Nhu cầu nước của thực vật
Tuần: 29
Phân môn: Khoa Học
Lớp: 4K
Người soạn: Nguyễn Thị Mỹ Thảo
GV hướng dẫn: Trần Thị Kiều Oanh
Ngày soạn: 31/03/2019
Ngày dạy: 06/04/2019
I.Mục tiêu
- Hiểu mỗi loài thực vật có nhu cầu về nước khác nhau.
- Kể được một số loài cây thuộc họ ưa ẩm, ưa nước, sống nơi khô hạn.
- Ứng dụng nhu cầu về nước của thực vật trong trồng trọt.
- Yêu thích môn Khoa Học và tìm hiểu cuộc sống xung quanh.
II.Đồ dùng dạy học
GV - SGK, bảng phụ, tranh, ảnh, về những cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước.
HS - SGK, sưu tầm các canh cảnh nhỏ ở nhà.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của học sinh ( HS)

I) Khởi động (2P)
- GV cho HS chơi trò chơi chuyền hoa, mời lớp trưởng bắt cho cả lớp hát 1 bài, khi nghe hiệu lệnh dừng bằng tiếng thước đôi, hoa ở tay bạn nào thì bạn đó trả lời 1 chỗ trống.
- GV treo bảng phụ:
Thực vật cần có đủ (1)……., (2)………., không khí và (3)…………thì mới sống và (4)……….bình thường.
- GV nhận xét.
II) Bài mới.(28P)
* Giới thiệu bài.
Ở tiết hôm trước cô - trò chúng ta đã học bài “ Thực vật cần gì để sống” trong đó nhân tố nước được đặt lên hàng đầu. Trong nông nghiệp của Việt Nam cũng có câu “nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống” cho thấy nước rất quan trong với thực vật. Thì hôm nay cô - trò chúng ta cùng nhau học bài 58 “ Nhu cầu nước của thực vật” .
- GV ghi bảng mời HS nhắc lại tên đề bài.
1. Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật.
Mục tiêu: HS biết, phân biệt và nêu được các loại cây sống ở dưới nước, trên cạn chịu được khô hạn,cây sống trên cạn ưa ẩm ướt, sống dưới nước và trên cạn.
- GV chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS thảo luận trong vòng 3 phút điền vào phiếu thảo luân loại cây của nhóm mình:
Nhóm 1
Cây sống trên cạn chịu được khô hạn ...................................................................


Nhóm 2
Cây sống trên cạn ưa ẩm ướt......................


Nhóm 3
Cây sống ở dưới nước..................................
.....................................................................


Nhóm 4
Cây sống được ở trên cạn và dưới nước..... ....................................................................


- GV mời đại diện 4 nhóm lên bảng dán kết quả thảo luận của nhóm.
















- Mời đại diện nhóm đọc kết quả của nhóm mình.
- GV mời nhóm chéo nhận xét.
- GV nhận xét.
- GV treo tranh cho HS quan sát và yêu cầu HS phân loại cây thành 4 nhóm: nhóm cây sống trên cạn chịu được khô hạn, nhóm cây trên cạn ưa ẩm ướt, nhóm cây sống dưới nưới, nhóm cây vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn.
- GV nhận xét.
- Từ các loại cây các em vừa tìm được và phân loại thì có phải các loại cây có nhu cầu nước giống nhau hay không?
- GV nhận xét và nếu kết luân: “ Để tồn tại và phát triển các loài thực vật cần có nước. Có cây ưa ẩm, có cây chịu được khô hạn, cây sống dưới nước. Nhưng các loài cây này đều cần 1 lượng nước nhất định, dù lượng nước này rất ít ỏi phải phù hợp với nhu cần nước của loại cây đó”
- GV mời 2 HS nhắc lại kết luận.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu về nước ở từng giai đoạn phát triển của mỗi loài cây.
* Mục tiêu: HS biết ở những giai đoạn khác nhau một số loại cây cần lượng nước khác nhau phù hợp với sự sinh sôi và phát triển của loại cây đó. Biết tùy thuộc vào thời tiết mà chăm sóc cây thích hợp.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 2,3 trang 117 và trả lời câu hỏi:
- Hãy mô tả những gì em thấy trong hình 2 và 3?



- Từ hình 1 và 2 thì vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước?
- Tại sao ở giai đoạn lúa mới cấy và giai đoạn làm đòng cây lúa cần nhiều nước?
- GV nhận xét và kết luận.
+ Giai đoạn mới cấy cần nhiều nước để sinh trưởng và phát triển.
+ Giai đoạn làm đòng cần nhiều nước để tạo hạt.
- Em còn