Tìm kiếm Giáo án
Bài 18. Nhôm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thành Trương
Ngày gửi: 17h:30' 08-11-2018
Dung lượng: 135.5 KB
Số lượt tải: 39
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thành Trương
Ngày gửi: 17h:30' 08-11-2018
Dung lượng: 135.5 KB
Số lượt tải: 39
Số lượt thích:
0 người
Môn học: hóa học khối lớp: 9
TÊN BàI GIảNG: NHÔM
KHHH:
NTK : 27 Hóa trị: III
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Sau bài học học sinh biết:
- Tính chất vật lý của kim loại nhôm: nhẹ, dẻo, dẫn điện, dẫn mhiệt tốt.
- Tính chất hóa học của nhôm: Nhôm có những tính chất hóa học của kim loại nói chung (tác dụng với phi kim, với dung dịch axit, với dung dịch muối của kim loại kém hoạt động hơn).
- Ngoài ra nhôm còn phản ứng với dung dịch kiềm giải phóng khí hiđrô.
2. Kỹ năng:
- Biết dự đoán tính chất hóa học của nhôm từ tính chất của kim loại nói chung và các kiến thức đã biết, vị trí của nhôm trong dãy hoạt động hóa học, làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán: Đốt bột nhôm, tác dụng với khí clo, tác dụng với lưu huỳnh, tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng, tác dụng với dung dịch CuCl2.
- Dự đoán nhôm có phản ứng với dd kiềm không và dùng thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.
- Viết được các PTHH biểu diễn tính chất hóa học của nhôm (trừ phản ứng với dd kiềm).
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu môn hóa học, ý thức bảo vệ , sử dụng hợp lý kim loại nhôm.
- Thái độ cẩn thận, khoa học, giữ gìn vệ sinh khi làm thí nghiệm.
II. Yêu cầu của bài dạy:
1. Về kiến thức của học sinh:
a) Kiến thức về CNTT:
HS hiểu và biết cách sử dụng powerpoint để trình chiếu
b) Kiến thức chung về môn học:
- HS biết cách làm thí nghiệm hóa học, quan sát, nêu được hiện tượng và giải thích được bằng PTHH.
- Qua các thí nghiệm cụ thể rút ra được các tính chất của một chất.
- Vận dụng các tính chất vật lí và hóa học của một chất để giải thích được các ứng dụng thực tế và giải các bài tập có liên quan.
2. Về trang thiết bị/Đồ dùng dạy học:
a) Trang thiết bị/ Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
- Phần cứng: Máy tính, máy chiếu, điều khiển từ xa, đĩa CD.
- Phần mềm: Video quay thí nghiệm nhôm tác dụng với khí clo, lưu huỳnh.
b) Trang thiết bị khác/Đồ dùng dạy học khác:
- Thí nghiệm 1: Bột nhôm, bìa giấy, đèn cồn, diêm.
- Thí nghiệm 2: Dây nhôm và ống nghiệm đựng dung dịch H2SO4 loãng.
- Thí nghiệm 3: Dây nhôm và ống nghiêm đựng dung dịch CuCl2.
- Thí nghiệm 4: Dây nhôm và ống nghiệm đựng dung dịch NaOH đặc.
- Phiếu giao việc, bảng nhóm.
III. Chuẩn bị cho bài giảng
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, sách tham khảo.
- Giáo án word, giáo án Powerpoint.
- Đồ dùng làm thí nghiệm mẫu.
- Một số tranh ảnh về các ứng dụng của nhôm trong đời sống và trong công nghiệp.
- Phiếu học tập ghi sẵn đề bài.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Ôn trước ở nhà tính chất hóa học của kim loại, dãy hoạt động hóa học của các kim loại và ý nghĩa của dãy.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài nhô
TÊN BàI GIảNG: NHÔM
KHHH:
NTK : 27 Hóa trị: III
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Sau bài học học sinh biết:
- Tính chất vật lý của kim loại nhôm: nhẹ, dẻo, dẫn điện, dẫn mhiệt tốt.
- Tính chất hóa học của nhôm: Nhôm có những tính chất hóa học của kim loại nói chung (tác dụng với phi kim, với dung dịch axit, với dung dịch muối của kim loại kém hoạt động hơn).
- Ngoài ra nhôm còn phản ứng với dung dịch kiềm giải phóng khí hiđrô.
2. Kỹ năng:
- Biết dự đoán tính chất hóa học của nhôm từ tính chất của kim loại nói chung và các kiến thức đã biết, vị trí của nhôm trong dãy hoạt động hóa học, làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán: Đốt bột nhôm, tác dụng với khí clo, tác dụng với lưu huỳnh, tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng, tác dụng với dung dịch CuCl2.
- Dự đoán nhôm có phản ứng với dd kiềm không và dùng thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.
- Viết được các PTHH biểu diễn tính chất hóa học của nhôm (trừ phản ứng với dd kiềm).
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu môn hóa học, ý thức bảo vệ , sử dụng hợp lý kim loại nhôm.
- Thái độ cẩn thận, khoa học, giữ gìn vệ sinh khi làm thí nghiệm.
II. Yêu cầu của bài dạy:
1. Về kiến thức của học sinh:
a) Kiến thức về CNTT:
HS hiểu và biết cách sử dụng powerpoint để trình chiếu
b) Kiến thức chung về môn học:
- HS biết cách làm thí nghiệm hóa học, quan sát, nêu được hiện tượng và giải thích được bằng PTHH.
- Qua các thí nghiệm cụ thể rút ra được các tính chất của một chất.
- Vận dụng các tính chất vật lí và hóa học của một chất để giải thích được các ứng dụng thực tế và giải các bài tập có liên quan.
2. Về trang thiết bị/Đồ dùng dạy học:
a) Trang thiết bị/ Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT:
- Phần cứng: Máy tính, máy chiếu, điều khiển từ xa, đĩa CD.
- Phần mềm: Video quay thí nghiệm nhôm tác dụng với khí clo, lưu huỳnh.
b) Trang thiết bị khác/Đồ dùng dạy học khác:
- Thí nghiệm 1: Bột nhôm, bìa giấy, đèn cồn, diêm.
- Thí nghiệm 2: Dây nhôm và ống nghiệm đựng dung dịch H2SO4 loãng.
- Thí nghiệm 3: Dây nhôm và ống nghiêm đựng dung dịch CuCl2.
- Thí nghiệm 4: Dây nhôm và ống nghiệm đựng dung dịch NaOH đặc.
- Phiếu giao việc, bảng nhóm.
III. Chuẩn bị cho bài giảng
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, sách tham khảo.
- Giáo án word, giáo án Powerpoint.
- Đồ dùng làm thí nghiệm mẫu.
- Một số tranh ảnh về các ứng dụng của nhôm trong đời sống và trong công nghiệp.
- Phiếu học tập ghi sẵn đề bài.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Ôn trước ở nhà tính chất hóa học của kim loại, dãy hoạt động hóa học của các kim loại và ý nghĩa của dãy.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài nhô
 








Các ý kiến mới nhất