Bài: 18 - Tiết: 24
Tuần dạy:
Ngày dạy:

1. Mục tiêu:
1.1.Kiến thức:
- Tính chất hóa học của nhôm: Có những tính chất chung của kim loại. Nhôm không phản ứng với axit H2SO4 đặc, nguội, nhôm phản ứng được với dung dịch kiềm.
- Phương pháp sản xuất nhôm bằng cách điện phân nhôm oxit nóng chảy.
1.2.Kỹ năng:
- Dự đoán, kiểm tra và kết luận về tính chất hoá học của nhôm. Viết phương trình minh hoạ.
- Quan sát sơ đo,à hình ảnh, ...... để rút ra được nhận xét về phương pháp sản xuất nhôm.
- Phân biệt nhôm và sắt bằng phương pháp hoá học.
- Tính thành phần phần trăm về khối lượng của hỗn hợp bột nhôm và sắt.
- Tính khối luợng nhôm tham gia phản ứng hoặc sản xuất theo hiệu suất phản ứng.
1.3.Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ , sử dụng hợp lý kim loại nhôm.
2. TRỌNG TÂM:
- Tính chất hóa học của nhôm.

3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên Tranh vẽ H2.11
- Dụng cụ : giá ống nghiệm, ống nghiệm, đèn cồn, cốc thủy tinh, kẹp gỗ, lọ nhỏ
- Hóa chất: dd HCl, dd AgNO3, dd HCl, H2O, phenolphtalein
3.2. Học sinh: Biết được tính chất hóa học của kim loại
- Tìm hiểu về tính chất hóa học của nhôm
4. TIẾN TRÌNH
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện :
4.2. Kiểm tra miệng :
1/ Dãy hoạt động hóa học của kim loại được sắp xếp như thế nào?
Nêu ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học của kim loại?
* Dãy hoạt động hóa học của một số kim loại:
K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, H, Cu, Ag, Au
- Mức độ hoạt động của kim loại giảm dần từ trái qua phải
- Kim loại đứng trước Mg phản ứng với nước ở điều kiện nhiệt độ thường tạo thành kiềm và giải phóng H2
- Kim loại đứng trước H2 phản ứng với một số dd axit giải phóng H2
- Kim loại đứng trước ( trừ Na, K, Ca, Bađẩy được kim loại đứng sau ra khỏi dd muối.
2/ Nhôm có tính chất nào khác tính chất kim loại chung ?
Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm giải phóng khí hiđro
4.3. Bài mới :

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Nhôm là nguyên tố phổ biến thứ ba trong vỏ Trái Đất và có nhiều ứng dụng trong đời sống và sản xuất . Nhôm có tính chất vật lý , hóa học nào và có ứng dụng gì quan trọng.
Hoạt động 2: Tính chất vật lý:
GV yêu cầu HS quan sát mẩu nhôm
HS : Hãy liên hệ thực tế, nêu tính chất vật lý của nhôm?
GV: bổ sung và kết luận tính chất vật lý của nhôm
* Liên hệ thực tế về đồ nhôm
Hoạt động 3: Tính chất hóa học:
GV: Làm thí nghiệm theo nhóm:
- Rắc bột nhôm trên ngọn lửa đèn cồn
HS: Quan sát hiện tượng, và viết PTHH?
GV: ở ĐK nhiệt độ thường nhôm phản ứng với oxi tạo thành lớp Al2O3 bền vững, lớp oxit này bảo vệ nhôm không tác dụng trực tiếp với oxi trong không khí
GV: Nhôm tác dụng với các phi kim khác tạo thành muối
HS: viết PTHH?
GV: Kết luận về tính chất hóa học của nhôm.

GV: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm
Thí nghiệm 1: Cho một dây nhôm tác vào ống nghiệm đựng dd HCl



Thí nghiệm 2: Cho một dây nhôm tác vào ống nghiệm đựng dd CuCl2
HS cá