CHÍNH TẢ 5
Bài3(3): (Nhớ-Viết) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I: Mục đích yêu cầu:
1. Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
2. Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT 2 ).Biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính.
3. Lòng biết ơn,tinh thần trách nhiệm của HS trước những mong mỏi kì vọng của Bác.
II: Đồdùng -Bảng phụ
- Vở bài tập Tiếng Việt.
III .Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con:Lương Ngọc Quyến,xích sắt,giải thoát...
-GV nhận xét.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nhớ –viết bài chính tả:
-Gọi HS đọc thuộc đoạn viết với giọng rõ ràng,phát âm chính xác.
-Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết:
+Bác Mông mỏi điều gì ở thế hệ HS?
Hướng dẫn HS viết đúng danh từ riêng(Việt Nam);Từ dễ lẫn(kiến thiết,non sông,tựu trường…)
-Tổ chức cho HS nhớ-viết,soát sửa lỗi.
-Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều.
Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm bài tập chính tả củng cố cấu tạo của vần:
-Bài2(tr 26 sgk):Cho HS làm cá nhân vào vở BT.
-GV treo bảng phụ chép mô hình cấu tạo trong sgk
Gọi HS lên bảng ghi cấu tạo vần của các tiếng vào bảng
-GV nhận xét,bổ sung.
-Bài 3(tr26sgk):Cho HS thảo luận nhóm đôi ,phát biểu trước lớp.Gv nhận xét,bổ sung.
Hoạt động cuối:
Hệ thống bài,liên hệ GD HS
Dăn HS luyện viết chính tả ở nhà
Nhận xét tiết học.

-HS viết bảng con,nhận xét .


-HS theo dõi

-HS đọc thuộc đoạn viết.
Thảo luận nội dung đoạn viết.

-HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng con
-HS nhớ- viết bài vào vở.
Đổi vở soát sửa lỗi.



-HS lần lượt làm các bài tập:


-HS làm bài 1 vào Vở bài.BT,chữa bài trên bảng phụ.

-HS phát biểu quy tắc đánh dấu thanh
HS nhắc lại cấu tạo vần.