Tuần: 26 - Tiết: 24
Ngày dạy: 12/02/2019



1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức:
- HĐ 2: HS sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra một lực rất lớn. HS nêu được 1 số thí dụ về khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn.
- 3: HS biết vận dụng kiến thức để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế.
- 4: HS biết mô tả được cấu tạo và hoạt động của băng kép.
1.2. Kỹ năng:
- 2: HS thực hiện được tìm được thí dụ về các vật khi nở vì nhiệt nếu bị ngăng cản thì gây ra lực lớn.
- 3: HS thực hiện được kỹ năng giải quyết vấn đề.
- 4: HS thực hiện được nêu ứng dụng của băng kép trong đời sống.
1.3. Thái độ: 1,2,3,4:
- Tính cách: Rèn tính cẩn thận.
- Thói quen: Thái độ nghiêm túc trong học tập. Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế.
1.4. Định hướng phát triển năng lực: 1,2,3,4:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.
- Năng lực tư duy.
- Năng lực sáng tạo.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực ngôn ngữ, phát biểu.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Giải thích được một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt.

3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên: kế hoạch bài học.
3.2. Học sinh: Xem trước bài 21: “Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt”.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1 phút)
4.2. Kiểm tra miệng: (5 phút)
Câu hỏi
Trả lời

Câu 1: Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất rắn (lỏng hoặc khí)? (6đ)







Câu 2: Bài tập 20.6: Trong một ống thủy tinh nhỏ đặt nằm ngang, đã được hàn kín hai đầu và hút hết không khí, có một giọt thủy ngân nằm ở giữa. Nếu đốt nóng một đầu ống thì giọt thủy ngân dịch chuyển hay không? Tại sao? (3đ)
Câu 3: Nêu một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt? (1đ)
Câu 1:
- Chất rắn (lỏng hoặc khí) nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
- Các chất rắn (lỏng) khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.
- Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau.
Câu 2: Trong ống không có không khí lại có hơi thuỷ ngân. Hơi thuỷ ngân ở một đầu bị hơ nóng, nở ra đẩy giọt thuỷ ngân dịch chuyển về phía đầu kia.


Câu 3: Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt: lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt, băng kép.

 4.3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

Hoạt động 1: (2 phút) Tổ chức tình hống học tập.
- : Cho HS quan sát hình 21.2 và yêu cầu HS nhận xét về chỗ tiếp nối hai đầu thanh ray xe lửa?
?Tại sao người ta phải làm như vậy ?
- HS: Quan sát hình vẽ, nhận xét, suy nghĩ nguyên nhân.
Hoạt động 2 : (10 phút) Quan sát lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt.
- GV: Làm thí nghiệm với hình 20.1. Hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi C1, C2.
- : Quan sát thí nghiệm – Trả lời các câu hỏi.
- GV: : Có hiện tượng gì xảy ra khi đối với thanh thép khi nó nóng lên ?
- : Thanh thép nở ra.
- : C.2 Hiện tượng xảy ra với chốt ngang chứng tỏ điều gì ?
- : Khi dãn nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thanh thép có thể gây ra lực rất lớn .
- GV: Hướng dẫn HS đọc câu C3 và quan sát hình 21.1b SGK/65 để dự đoán hiện tượng xảy ra. Làm thí nghiệm kiểm chứng.
- : C.3: Khi co lại vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thanh thép có thể gây ra lực rất lớn.
- GV: Từ kết quả thí nghiệm trên rút ra kết luận.
- : C.4: