Chương I. §2. Nhân đa thức với đa thức

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Lê Kim Thương
Người gửi: Phạm An Nguyên
Ngày gửi: 16h:55' 21-05-2015
Dung lượng: 61.5 KB
Số lượt tải: 85
Nguồn: Lê Kim Thương
Người gửi: Phạm An Nguyên
Ngày gửi: 16h:55' 21-05-2015
Dung lượng: 61.5 KB
Số lượt tải: 85
Số lượt thích:
0 người
Bài : NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
I. MỤC TIÊU
HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức.
HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau.
II. CHUẨN BỊ
Học sinh: Ôn lại quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
Giáo viên: Chuẩn bị phiếu học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
Gọi hs lên KTBC:
HS: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức?
Làm bài tập 5 trang 6 - SGK.
HS2: - Chữa bài 5 trang 3 SBT.
Kiểm tra vở BT của 5 hs.
Nhận xét và đánh giá điểm.
Hoạt động 2: 1. Quy tắc
Nêu ví dụ như SGK .
+ Cho hai đa thức x - 2 và 6x2 – 5x +1.
Hãy nhân từng hạng tử của đa thức x - 2 với từng hạng tử của đa thức 6x2 –5x + 1.
+ Hãy cộng các kết quả vừa tìm được?
+ Ta nói:
6x3 –17x2 +11x + 2 là tích của đa thức x -2 và đa thức 6x2 –5x+ 1.
+ Nhân đa thức với một đa thức ta làm thế nào?
+ Có nhận xét gì tích của hai đa thức?
Thực hiện ?1
Gọi một hs khác lên thực hiện .
Hướng dẫn hs tìm hiểu chú ý SGk, nhân hai đa thức đã sắp xếp.
Hoạt động 3: 2. Aùp dụng
?2.
Cho hs hoạt động nhóm
Nhóm 1: câu a - cách 1
Nhóm 2: câu a - cách 2
Nhóm 3: câu b - cách 1
Nhóm 4: câu b - cách 2
Gọi hs cho biết cách làm bài của nhóm mình, hs nhóm khác nhận xét .
?3 .
Yêu cầu hs đọc đề bài, nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật Gọi hs lên bảng trình bày .
Hoạt động 4: Củng cố
+ Cho HS nhắc lại quy tắc nhân đa thức với đa thức.
+ Làm bài tập 7a , 8a trang 8 SGK trên phiếu học tập. GV thu và chấm một số bài cho HS. Sửa sai rồi trình bày lời giải hoàn chỉnh.
HS1: + Phát biểu quy tắc và làm bài.
- Chữa bài 5 trang 6:
a/ x(x - y) + y(x - y)
= x2 - xy + xy - y2
= x2 - y2
b/ xn -1(x + y) - y(xn -1 + yn - 1)
= xn + xn -1y - xn -1 y - yn
= xn - yn
HS2: - Chữa bài 5 trang 3 SBT
Tìm x, biết :
2x(x - 5) - x(3 + 2x) = 26
2x2 - 10x - 3x - 2x2 = 26
- 13x = 26
x = 26 : (-13)
x = - 2
Hs nhận xét bài làm của bạn.
1. Quy tắc
Thực hiện theo yêu cầu của GV .
(x - 2)(6x2 - 5x + 1)
= x.( 6x2 - 5x + 1) + (-2). (6x2 - 5x + 1)
= 6x3 –17x2 + 11x + 2
HS phát biểu quy tắc.
+ Tích của hai đa thức là một đa thức.
HS lên bảng trình bày ?1, các hs còn lại làm bài ra nháp.
?1
(xy - 1 )( x3 - 2x - 6)
= xy.(x3 - 2x - 6) + (-1).(x3 - 2x - 6)
=xy. x3 + xy.(-2x) + xy.(- 6) + (-1). x3 + (-1).(- 2x) + (-1).(-6)
= x4y - x3 -x2y + 2x - 3xy + 6
* Chú ý: (SGK)
Theo dõi và tìm hiểu chú ý .
2. Aùp dụng
Hai hs lên bảng trình bày cách 1. Các hs còn lại làm bài theo nhóm.
?2.
a/ ( x + 3)( x2 + 3x - 5 )
= x.(x2 + 3x - 5)+ 3.( x2 + 3x - 5)
= x3 + 3x2 -5x + 3x2 + 9x -15
= x3 + 6x2 + 4x -15.
b/ (xy - 1)(xy + 5)
= xy.(xy + 5) - (xy + 5)
= x2y2 + 5xy - xy -5
=
 








Các ý kiến mới nhất