Chương I. §3. Nhân, chia số hữu tỉ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Huyền Trang
Ngày gửi: 18h:58' 20-09-2020
Dung lượng: 57.4 KB
Số lượt tải: 67
Nguồn:
Người gửi: Trần Huyền Trang
Ngày gửi: 18h:58' 20-09-2020
Dung lượng: 57.4 KB
Số lượt tải: 67
Số lượt thích:
0 người
Tiết 3
NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ - BÀI TẬP
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được các tính chất của phép nhân phân số để nhân, chia hai số hữu tỉ.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng các tính chất của phép nhân phân số để nhân, chia hai số hữu tỉ nhanh và đúng.
3. Thái độ:
- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm.
- Rèn cho hs tính cẩn thận, chính xác, kiên trì trong giải toán.
4. Định hướng năng lực, phẩm chất
- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ.
- Phẩm chất: Tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ
1. Gv: Phấn màu, bảng phụ, hệ thống câu hỏi.
2.Hs: Ôn qui tắc nhân chia phân số, tính chất cơ bản của phép nhân phân số, định nghĩa tỉ số (lớp 6) + SGK + vở BT.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
A. Hoạt động khởi động ( 7 phút)
Mục tiêu: kiểm tra lại kiến thức bài cũ
Hình thức tổ chức : hoạt động cả lớp
Tổ chức trò chơi sau đó chọn 2 bạn lên bảng làm bài.
Câu 1. Tính ?
a/
Câu 2. Tìm số nghịch đảo của các số sau : 2 ; −5
4
Câu 3. Tính ?
b/
+ Gv dẫn dắt vào bài mới : Việc nhân, chia số hữu tỉ tương tự như nhân chia phân số mà các em đã được học ở lớp 6. Cụ thể, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay.
Tiết 4: Nhân, chia số hữu tỉ
B.C. Hoạt động hình thành kiến thức – Luyện tập
Hoạt động 1 :1.Nhân hai số hữu tỉ ( 10 phút )
Mục tiêu: hs hiểu và biết nhân hai số hữu tỉ
Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ chung cả lớp
Trước hết, chúng ta cùng tìm hiểu phần 1. Nhân chia phân số.
Cho 2 SHT …(b,d là mẫu số phải khác 0 để phân số có nghĩa)....c/d. Vậy áp dụng quy tắc nhân 2 phân số em được gì?
Như vậy, để nhân 2 số hữu tỉ, em sẽ làm thế nào
ĐỂ NHÂN 2 SHT, TA ĐƯA SHT VỀ DẠNG PHÂN SỐ, rồi áp dụng quy tắc nhân phân số.
Áp dụng, cả lớp làm VD sau:
Mời 1 bạn lên bảng làm bài
Nhận xét bài làm của bạn.
Em cho cô biết, để thực hiện phép nhân trên bạn đã vận dụng kiến thức nào ?
GV:Quay trở lại kiến thức lớp 6, em cho cô biết Phép nhân phân số có những tính chất gì ?
GV: phép nhân các số hữu tỉ cũng có các tính chất như vậy.
2 bạn cạnh nhau là 1 nhóm, áp dụng các tính chất của phép nhân số hữu tỉ, trong tg 5p thảo luận để làm BT sau ?
Mời đại diện bàn lên bảng làm
a/ Để thực hiện phép nhân trên, bạn đã sử dụng những tính chất nào ?
b/
Cô cho mỗi bạn trong bàn một điểm cộng
= ac/bd
-đưa SHT về phân số
-rồi áp dụng quy tắc nhân phân số
Nhân 2 số hữu tỉ
HS : giao hoán, kết hợp,nhân với 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
Giao hoán, kết hợp, nhân với 1
Tính chất pp
1.Nhân hai số hữu tỉ
x, y ∈ Q
ta có:
x.y =/
- Ví dụ: Tính:
Áp dụng tính :
(Hđ cặp đôi)
Hoạt động 2: Chia hai số hữu tỉ . ( 10 phút)
Mục tiêu: giúp hs hiểu chia hai số hữu tỷ
Phương pháp: hoạt động cá nhân, cặp đôi.
Phép chia 2 SHT là phép toán ngược của phép nhân 2 SHT. Để tìm hiểu cụ thể hơn chúng ta đi vào phần 2. Chia 2 SHT
Cho 2 SHT …(y là số chia nên phải khác 0, TT, b,d
NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ - BÀI TẬP
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được các tính chất của phép nhân phân số để nhân, chia hai số hữu tỉ.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng các tính chất của phép nhân phân số để nhân, chia hai số hữu tỉ nhanh và đúng.
3. Thái độ:
- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm.
- Rèn cho hs tính cẩn thận, chính xác, kiên trì trong giải toán.
4. Định hướng năng lực, phẩm chất
- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ.
- Phẩm chất: Tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ
1. Gv: Phấn màu, bảng phụ, hệ thống câu hỏi.
2.Hs: Ôn qui tắc nhân chia phân số, tính chất cơ bản của phép nhân phân số, định nghĩa tỉ số (lớp 6) + SGK + vở BT.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
A. Hoạt động khởi động ( 7 phút)
Mục tiêu: kiểm tra lại kiến thức bài cũ
Hình thức tổ chức : hoạt động cả lớp
Tổ chức trò chơi sau đó chọn 2 bạn lên bảng làm bài.
Câu 1. Tính ?
a/
Câu 2. Tìm số nghịch đảo của các số sau : 2 ; −5
4
Câu 3. Tính ?
b/
+ Gv dẫn dắt vào bài mới : Việc nhân, chia số hữu tỉ tương tự như nhân chia phân số mà các em đã được học ở lớp 6. Cụ thể, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay.
Tiết 4: Nhân, chia số hữu tỉ
B.C. Hoạt động hình thành kiến thức – Luyện tập
Hoạt động 1 :1.Nhân hai số hữu tỉ ( 10 phút )
Mục tiêu: hs hiểu và biết nhân hai số hữu tỉ
Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ chung cả lớp
Trước hết, chúng ta cùng tìm hiểu phần 1. Nhân chia phân số.
Cho 2 SHT …(b,d là mẫu số phải khác 0 để phân số có nghĩa)....c/d. Vậy áp dụng quy tắc nhân 2 phân số em được gì?
Như vậy, để nhân 2 số hữu tỉ, em sẽ làm thế nào
ĐỂ NHÂN 2 SHT, TA ĐƯA SHT VỀ DẠNG PHÂN SỐ, rồi áp dụng quy tắc nhân phân số.
Áp dụng, cả lớp làm VD sau:
Mời 1 bạn lên bảng làm bài
Nhận xét bài làm của bạn.
Em cho cô biết, để thực hiện phép nhân trên bạn đã vận dụng kiến thức nào ?
GV:Quay trở lại kiến thức lớp 6, em cho cô biết Phép nhân phân số có những tính chất gì ?
GV: phép nhân các số hữu tỉ cũng có các tính chất như vậy.
2 bạn cạnh nhau là 1 nhóm, áp dụng các tính chất của phép nhân số hữu tỉ, trong tg 5p thảo luận để làm BT sau ?
Mời đại diện bàn lên bảng làm
a/ Để thực hiện phép nhân trên, bạn đã sử dụng những tính chất nào ?
b/
Cô cho mỗi bạn trong bàn một điểm cộng
= ac/bd
-đưa SHT về phân số
-rồi áp dụng quy tắc nhân phân số
Nhân 2 số hữu tỉ
HS : giao hoán, kết hợp,nhân với 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
Giao hoán, kết hợp, nhân với 1
Tính chất pp
1.Nhân hai số hữu tỉ
x, y ∈ Q
ta có:
x.y =/
- Ví dụ: Tính:
Áp dụng tính :
(Hđ cặp đôi)
Hoạt động 2: Chia hai số hữu tỉ . ( 10 phút)
Mục tiêu: giúp hs hiểu chia hai số hữu tỷ
Phương pháp: hoạt động cá nhân, cặp đôi.
Phép chia 2 SHT là phép toán ngược của phép nhân 2 SHT. Để tìm hiểu cụ thể hơn chúng ta đi vào phần 2. Chia 2 SHT
Cho 2 SHT …(y là số chia nên phải khác 0, TT, b,d
 









Các ý kiến mới nhất