CHƯƠNG I:QUANG HỌC
TIẾT 1:BÀI 1-NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG
NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG

A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Bằng thí nghiệm khẳng định được rằng: Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. Phân biệt được nguồn sáng, vật sáng. Nêu được thí dụ về nguồn sáng và vật sáng.
2.Kỹ năng: Làm và quan sát thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng và vật sáng
3.Thái độ: Hứng thú học tập môn Vật lí; Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ; Tính trung thực trong khoa học; Tinh thần nổ lực cá nhân, hợp tác trong học tập.
4.Năng lực hướng tới: Sử dụng kiến thức; Phương pháp; Trao đổi thông tin; Cá thể.

B. TÀI LIỆU-PHƯƠNG TIỆN:
1. Phương pháp dạy học: Tích cực
2. Phương tiện-Hình thức tổ chức dạy học :
+ Phương tiện: Sgk-SBT; Bảng phụ ; Phiếu học tập ; Thiết bị thí nghiệm
+ Hình thức tổ chức dạy học: Học tập theo lớp, cả lớp cùng nghiên cứu các thí nghiệm để đạt đến cùng kết luận: Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. Chia nhóm tiến hành thí nghiệm, quan sát, rút ra nhận xét.
3. Chuẩn bị của GV- HS: HS: Chuẩn bị trước bài GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm:1 hộp kín trong có dán một mảnh giấy, bóng đèn và pin; Pin dây nối và Đèn
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
* TỔ CHỨC (1’): Kiểm tra sĩ số ; Ổn định lớp
THỨ
NGÀY
TIẾT
LỚP
SĨ SỐ
TÊN HỌC SINH VẮNG

…..
…./…../2016
…….
7A
...../.....


…..
…./…../2016
…….
7B
...../.....


…..
…./…../2016
…….
7C
...../.....



* KIỂM TRA (2’): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS : Vở ghi ; SGK-SBT ; Dụng cụ học tập
* BÀI MỚI(42’):
1. GIỚI THIỆU BÀI HỌC (8’):
- Giới thiệu chương trình vật lí 7 ; Mục tiêu chung của chương trình.
- Một người mắt không bị tật, bệnh có khi nào mở mắt mà không nhìn thấy vật để trước mắt không? Khi nào mới nhìn thấy một vật?
- Yêu cầu HS quan sát ảnh chụp đầu chương (TN) và cho biết trên miếng bìa viết chữ gì? Ảnh quan sát được có đặc điểm gì?
- Hiện tượng trên liên quan đến ánh sáng và ảnh của các vật quan sát được trong gương.
2. DẠY HỌC BÀI MỚI (27’):
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
NỘI DUNG KIẾN THỨC

1.HĐ1- Tìm hiểu khi nào ta nhận biết được ánh sáng (10’):
-Quan sát ánh sáng phát ra từ đèn và trả lời câu hỏi: Không nhìn thấy vệt sáng
- Cá nhân đọc mục 1 Quan sát và thí nghiệm:
- Thảo luận nhóm tìm câu trả lời cho C1: T.H2 và 3: Có ánh sáng và mở mắt
-Thảo luận để rút ra KL:
-Đưa đèn pin ra,bật đèn và chiếu về phía HS.Sau đó để đèn pin ngang trước mắt 1hs và nêu câu hỏi: Có nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ đèn phát ra không?Vì sao?
-Đề suất vấn đề nghiên cứu:Khi nào ta nhận biết được ánh sáng?
- Yêu cầu HS đọc mục quan sát và TN
- Gợi ý cho HS tìm những điểm giống và khác nhau để tìm ra nguyên nhân làm cho mắt nhận biết được ánh sáng
I.NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG
1. Quan sát và thí nghiệm:
+ Các trường hợp mắt nhận biết được ánh sáng:
- Ban đêm, đứng trong phòng đóng kín cửa, mở mắt, bật đèn
- Ban ngày, đứng ngoài trời , mở mắt
+ Nhận xét:
2. Kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.




HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
NỘI DUNG KIẾN THỨC

2.HĐ2-Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật (10’)?
-Đọc mục II,nhận dụng cụ, làm TN và thảo luận theo nhóm trả lời C2:
-Ánh sáng từ đèn chiếu đến mảnh giấy;ánh sáng từ mảnh giấy truyền đến mắt.


+ Thảo luận chung để rút ra kết luận:
Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng