LỊCH SỬ 5
Bài 2(2): NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
1. -Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh.
2. Bước đầu hiểu được những lý do khiến cho những cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện.
3. Bước đầu biết được nhân dân đánh giá như thế nào về lòng yêu nước của Nguyễn Trườn Tộ.Cảm phục lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ.
II.Đồ dùng -Hình trong sgk.Phiếu học tập
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ ::Nêu những băn khoăn của Trương Định khi nhận được lệnh vua?
GV nhận xét ghi điểm
2Bài mới:.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Tổ chức hoạt động cả lớp:
Gv giới thiệu sơ bộ về bối cảnh nước ta nửa sau thế kỉ XIX.
- Cho HS quan sát tranh chân dung của Nguyễn Trường Tộ.Giới thiệu sơ lược về Nguyễn Trường Tộ
Hoạt động3: Chia lớp thành 3 nhóm,yêu cầu các nhóm thảo luận các theo câu hỏi trong PHT:
N1:Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì?
N2:Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không vì sao?
N3:Nhân dân đánh giá như thế nào về Nguyễn Trường Tộ?
-Gọi đại diện nhóm báo cáo,nhận xét.GV nhận xét.
Kết Luận Một số đề nghị canh tân của Nguyễn Trường Tộlà:Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.Thông thương với thế giới,thuê người nước ngoài giúp ta khai thác các nguồn lợi về biển,rừng,đất đai ,khôáng sản.Mở các trường dạy đóng tàu,đúc súng,sử dụng máy móc.Triều đình không đông ý với NTT vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ.Nhân dânNTTlà người có lòng yêu nước ,muốn canh tân để đất nước phát triển,khâm phục lòng yêu nước của NTT.
Hoạt động cuối:
Liên hệ,GD:Tại Sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng? Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ?
Dặn HS học theo câu hỏi tr9sgk
Nhận xét tiết học.

HS lên bảng trả lời.
Lớp nhận xét,bổ sung.




-HS theo dõi.

.HS theo dõi, quan sát tranh chân dung.Đọc trong sgk.


HS đọc sgk thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.Lớp nhận xét,bổ sung.Thống nhất ý kiến.


-HS nhăc lại ý chính.của bài.










HS liên hệ phát biểu.