Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 9. Nguyên phân

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Phương
Ngày gửi: 14h:32' 29-10-2021
Dung lượng: 19.2 KB
Số lượt tải: 31
Số lượt thích: 0 người
Ngày soạn: 18 /9 /2021
Ngày giảng: 21,22 / 9 /2021

Tiết 8,9 - Bài 16. CHU KÌ TẾ BÀO VÀ NGUYÊN PHÂN

I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Nêu được thế nào là nguyên phân?
- Mô tả được diễn biến của NST trong nguyên phân.
-Nêu được ý nghĩa của nguyên phân đối với tế bào và cơ thể.
- Vận dụng kiến thúc nguyên phân giải bài tập
2. Năng lực:
– Năng lực tự học : Xác định nhiệm vụ học tập và trả lời được các câu hỏi : Nguyên phân là gì ? Mô tả được diễn biến của quá trình biến đổi NST trong chu kì tế bào, nguyên phân.
– Năng lực giải quyết vấn đề : Phân tích được tình huống học tập trong sách, khi thảo luận bài học, khi giải bài tập về nguyên phân.
– Năng lực hợp tác : Chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, tích cực thảo luận về chu kì tế bào và nguyên phân.
– Năng lực tính toán : giải bài tập về nguyên phân.
3. Phẩm chất: GD ý thức học tập, lòng say mê học tập
II. Học liệu, đồ cùng
- GV: Hình ảnh sgk, sách HDH KHTN 9
- HS: Vở soạn bài, vở ghi bài
III. Tiến trình dạy học
1. Khởi động – Kiểm tra bài cũ
- Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi nhằm mục đích tạo tâm lý thoải mái cho các bạn khi bước vào giờ học.
- Sau khi trò chơi kết thúc ( GV nhận xét và hướng học sinh vào nội dung bài học.......
-Kiểm tra bài cũ:
HS1: ? Chu kì tế bào là gì? Có mấy pha?
HS2: em hiểu nguyên phân là gì?
Câu 2 GV không nhận xét đúng hay sai mà dẫn dắt vào bài mới luôn.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Nguyên phân
*Mục tiêu: -Nêu được thế nào là nguyên phân?
- Mô tả được diễn biến của NST trong nguyên phân.
GV-HS
ND

GV: Giao nhiệm vụ
- Hoạt động nhóm cặp: Quan sát hình 16.3(85), thảo luận trả lời hai câu hỏi ( 84 -85), quan sát hình 16.4 (85).
*Sản phẩm của HS:
HS: Hoạt động nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Quan sát hoạt động học tập của học sinh, giúp đỡ hướng dẫn nhóm HS còn gặp khó khăn
GV: Gọi 1 nhóm HS báo cáo kết quả trước lớp, chia sẻ ý kiến với các nhóm khác.
GV: Nhận xét, hoàn chỉnh kiến thức và hướng dẫn học sinh hoàn thiện nội dung vào vở cá nhân
HS: Ghi nội dung vào vở cá nhân
GV: Giao nhiệm vụ
Hoạt động nhóm: Quan sát H16.4 và hoàn thành phiếu học tập.
1. Diễn biến cơ bản của nguyên phân

* Nguyên phân: Là quá trình phân bào trong đó từ một TB mẹ phân chia thành 2 TB con có bộ NST giống nhau và giống TB mẹ.
* Nguyên phân gồm các giai đoạn: Kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối
* Kết quả của nguyên phân: Từ 1 tế bào mẹ tạo ra 2 tế bào con có bộ NST giống nhau và giống bộ NST của tế bào mẹ.





* Diễn biến của quá trình nguyên phân:
( Phiếu học tập)


Phiếu học tập
Các kì
Những diễn biến cơ bản của NST

Kì đầu
- NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn nên có hình thái rõ rệt.
- Các NST kép đính vào các sợi tơ của thoi phân bào ở tâm động.

Kì giữa
- Các NST kép đóng xoắn cực đại.
- Các NST kép xếp thành hàng ở MPXĐ của thoi phân bào.

Kì sau
Từng NST kép chẻ dọc ở tâm động thành 2 NST đơn phân li về 2 cực của TB.

Kì cuối
- Các NST đơn dãn xoắn dài ra ở dạng sợi mảnh



Hoạt động 2. Luyện tập
GV: Giao nhiệm vụ
- Hoạt động cá nhân: Hoàn thành bài tập (86, 87)
HS: Hoạt động cá nhân thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Quan sát hoạt động học tập của học sinh, giúp đỡ hướng dẫn nhóm HS còn gặp khó khăn
GV: Gọi 6 HS báo cáo kết quả, chia sẻ ý kiến với các bạn khác.
GV: Nhận xét, hoàn chỉnh kiến thức và hướng dẫn học sinh hoàn thiện nội dung vào vở cá nhân
HS: Ghi nội dung vào vở cá nhân






Bài 1 (86): C
Bài
 
Gửi ý kiến