Bài 33. Các nguyên lí của nhiệt động lực học

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Phiên (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:17' 14-04-2009
Dung lượng: 43.5 KB
Số lượt tải: 1313
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Phiên (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:17' 14-04-2009
Dung lượng: 43.5 KB
Số lượt tải: 1313
Số lượt thích:
1 người
(Điêu chính hòa)
Ngày soạn: 16/03/2009 Chương trình 10 chuẩn
Ngày dạy: 18/03/2009 Lớp 10C5
Bài 33: Các nguyên lý của nhiệt động lực học (T 1)
Mục tiêu
Kiến thức
Hiểu và phát biểu được nguyên lí I nhiệt động lực học.
Hiểu được ý nghĩa các đại lượng trong công thức nguyên lí I nhiệt động lực học
Nắm đựơc các quy ước về dấu và bản chất vật lý các quá trình làm thay đổi nội năng của vật.
Vận dụng được nguyên lí I vào quá trình đẳng tích của một lượng khí nhất định.
Kỹ năng
Có thể dựa vào nguyên lí I nhiệt động lực học để nói lên ý nghĩa các quá trình trong thực tế đời sống.
Vận dụng được nguyên lí I nhiệt động lực học để giải quyết các bài tập liên quan.
Thái độ
Có tinh thần thái độ nghiêm túc trong các giờ học
Có tình yêu đối với Vật lí và sự biết ơn công lao của các nhà Vật lí.
Chuẩn bị
Giáo viên
- Hình vẽ 33.1 SGK về quy ước dấu các đại lượng trong nguyên lí I
Học sinh
Học bài cũ được giao (bài 32)
ôn lại các kiến thức về công, nhiệt lượng.
Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
- Cá nhân suy nghĩ trả lời
Một em trả lời cho thầy biết định nghĩa nội năng? Các cách làm biến đổi nội năng của vật.
Hoạt động 2: Đặt vấn đề bài học(2 phút)
Hoạt động học sinh
Trợ giúp của giáo viên
- Cá nhân suy nghĩ trả lời
- Cá nhân ghi nhận vấn đề
- Một em đứng tại chỗ cho thầy biết nội dung định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng các em đã học?
- Với 3 khái niệm cơ bản là nội năng, công, nhiệt lượng. Các nhà vật lí đã nghiên cứu rất nhiều hiện tượng, sự vật vật lí và đã thu được những thành tựu to lớn, có ích cho đời sống. Một trong những thành tựu đó là tìm ra các nguyên lí của nhiệt động lực học
Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên lí I nhiệt động lực học (NĐLH) (15 phút)
Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
- Cá nhân suy nghĩ trả lời
- Biến thành nội năng
- Biến thành nội năng
- Cá nhân suy nghĩ trả lời : có thay đổi
- Bằng tổng công và nhiệt lượng.
- Cá nhân phát biểu nguyên lí.
- Một em đứng tại chỗ trả lời cho thầy biết có mấy cách làm biến đổi nội năng của vật?
- Khi thực hiện công làm biến đổi nội năng của vật thì phần công ta thực hiện đã biến thành gì?
- Khi truyền nhiệt thì phần nhiệt lượng ta truyền cho vật đã chuyển thành gì?
- Như vậy công và nhiệt đều làm thay đổi nội năng của vật.
- Vậy nếu ta đồng thời thực hiện công và truyền nhiệt thì nội năng của vật có thay đổi không?
- Độ biến thiên nội năng lúc này sẽ được tính như thế nào?
- Đó cũng là một trong những phát biểu của nguyên lí I NĐLH. Một em đứng dậy phát biểu nguyên lí cho thầy?
Hoạt động 4:
Ngày dạy: 18/03/2009 Lớp 10C5
Bài 33: Các nguyên lý của nhiệt động lực học (T 1)
Mục tiêu
Kiến thức
Hiểu và phát biểu được nguyên lí I nhiệt động lực học.
Hiểu được ý nghĩa các đại lượng trong công thức nguyên lí I nhiệt động lực học
Nắm đựơc các quy ước về dấu và bản chất vật lý các quá trình làm thay đổi nội năng của vật.
Vận dụng được nguyên lí I vào quá trình đẳng tích của một lượng khí nhất định.
Kỹ năng
Có thể dựa vào nguyên lí I nhiệt động lực học để nói lên ý nghĩa các quá trình trong thực tế đời sống.
Vận dụng được nguyên lí I nhiệt động lực học để giải quyết các bài tập liên quan.
Thái độ
Có tinh thần thái độ nghiêm túc trong các giờ học
Có tình yêu đối với Vật lí và sự biết ơn công lao của các nhà Vật lí.
Chuẩn bị
Giáo viên
- Hình vẽ 33.1 SGK về quy ước dấu các đại lượng trong nguyên lí I
Học sinh
Học bài cũ được giao (bài 32)
ôn lại các kiến thức về công, nhiệt lượng.
Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
- Cá nhân suy nghĩ trả lời
Một em trả lời cho thầy biết định nghĩa nội năng? Các cách làm biến đổi nội năng của vật.
Hoạt động 2: Đặt vấn đề bài học(2 phút)
Hoạt động học sinh
Trợ giúp của giáo viên
- Cá nhân suy nghĩ trả lời
- Cá nhân ghi nhận vấn đề
- Một em đứng tại chỗ cho thầy biết nội dung định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng các em đã học?
- Với 3 khái niệm cơ bản là nội năng, công, nhiệt lượng. Các nhà vật lí đã nghiên cứu rất nhiều hiện tượng, sự vật vật lí và đã thu được những thành tựu to lớn, có ích cho đời sống. Một trong những thành tựu đó là tìm ra các nguyên lí của nhiệt động lực học
Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên lí I nhiệt động lực học (NĐLH) (15 phút)
Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
- Cá nhân suy nghĩ trả lời
- Biến thành nội năng
- Biến thành nội năng
- Cá nhân suy nghĩ trả lời : có thay đổi
- Bằng tổng công và nhiệt lượng.
- Cá nhân phát biểu nguyên lí.
- Một em đứng tại chỗ trả lời cho thầy biết có mấy cách làm biến đổi nội năng của vật?
- Khi thực hiện công làm biến đổi nội năng của vật thì phần công ta thực hiện đã biến thành gì?
- Khi truyền nhiệt thì phần nhiệt lượng ta truyền cho vật đã chuyển thành gì?
- Như vậy công và nhiệt đều làm thay đổi nội năng của vật.
- Vậy nếu ta đồng thời thực hiện công và truyền nhiệt thì nội năng của vật có thay đổi không?
- Độ biến thiên nội năng lúc này sẽ được tính như thế nào?
- Đó cũng là một trong những phát biểu của nguyên lí I NĐLH. Một em đứng dậy phát biểu nguyên lí cho thầy?
Hoạt động 4:








soan bai hay nhi.