Tuần 2; Tiết 7
NGUYỄN ÁI QUỐC – HỒ CHÍ MINH
I. Mục tiêu cần đạt
Giúp HS: - Nắm được quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh, từ đó hiểu được tính chất phong phú, đa dạng của văn thơ HCM từ nội dung đến hình thức và nắm được phương pháp tìm hiểu các tác phẩm của Người.
- Hiểu được những đặc điểm chung nhất trong phong cách nghệ thuật của HCM.
II. Chuẩn bị
- Giáo án; phương pháp: nêu vấn đề, đặt câu hỏi gợi mở.
- HS cần đọc kĩ SGK, soạn bài.
III. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp; Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: a) Nêu các giá trị của bản “Tuyên ngôn Độc lập”. b) Tác giả đã bác bỏ luận điệu của thực dân Pháp như thế nào?
3. Giới thiệu bài mới: Chủ tịch HCM là nhà cách mạng vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Ngoài sự nghiệp cách mạng, Người cũng để lại một sự nghiệp văn học vô cùng phong phú. Bài học sẽ giúp chúng ta hiểu những nét cơ bản nhất về quan điểm sáng tác, sự nghiệp văn học và phong cách nghệ thuật của Người.
4. Giảng bài mới:
Hoạt động của Gv và Hs
Nội dung chính
Bổ sung



Đọc SGK.
Tóm tắt những nét chính về cuộc đời của Chủ tịch HCM.














Trình bày quan điểm sáng tác văn học của Chủ tịch HCM.
(Nay ở trong thơ nên có thép, Nhà thơ cũng phải biết xung phong).











Nêu các lĩnh vực sáng tác của Chủ tịch HCM.
Ở mỗi lĩnh vực ấy có những đặc điểm gì nổi bật?




































Nêu những nét cơ bản về phong cách nghệ thuật của Chủ tịch HCM.
- Ngắn gọn, trong sáng, giản dị.
- Sáng tạo linh hoạt, hoàn toàn chủ động trong việc sử dụng các hình thức thể loại và ngôn ngữ, các thủ pháp, bút pháp khác nhau, đặt cuộc sống lên trên văn chương.
- Tư tưởng, tình cảm, hình tượng nghệ thuật luôn luôn vận động một cách tự nhiên hướng về sự sống, ánh sáng và tương lai.

Nêu nhận xét khái quát về sự nghiệp văn học của Bác.
I. Cuộc đời
- Chủ tịch HCM sinh ngày 19/5/1890
(- Thời thơ ấu và thanh niên Người có tên là Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành. Những năm hoạt động cách mạng, Người lấy tên là Nguyễn Ái Quốc và nhiều tên khác)
- Quê: Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An.
- Năm 1911, Người đi tìm đường cứu nước.
- Người tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp (1920), chủ trì hội nghị thống nhất các tổ chức cộng sản trong nước thành Đảng Cộng sản Việt Nam (3/2/1930), thành lập Mặt trận Việt Minh (1941), trực tiếp lãnh đạo cuộc Tổng khởi nghĩa tháng Tám 1945. Năm 1946, Người được bầu làm Chủ tịch nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Từ đấy, Người giữ các chức vụ cao nhất của Đảng và Nhà nước.
- Người từ trần vào ngày 2/9/1969.
( Hồ Chủ tịch là nhà yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại của dân tộc. Người còn là nhà văn, nhà thơ, nhà văn hoá lớn.
II. Sự nghiệp văn học
1. Quan điểm sáng tác văn học của HCM
- HCM xem văn học là vũ khí chiến đấu phụng sự cho sự nghiệp cách mạng. Nhà văn phải là chiến sĩ trên mặt trận văn hoá tư tưởng; thơ ca và văn học nghệ thuật phải có tính chiến đấu.
- Văn học phải có tính chân thật và tính dân tộc. Người yêu cầu văn nghệ sĩ “miêu tả cho hay, cho chân thật và cho hùng hồn hiện thực phong phú của đời sống”. Tác phẩm văn chương phải thể hiện tinh thần dân tộc; phải giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt; phải có sự sáng tạo của người nghệ sĩ.
- Khi viết, HCM luôn xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hình thức của tác phẩm. Người nêu kinh nghiệm khi viết phải đặt câu hỏi: “Viết cho ai?, “Viết để làm gì?”, “Viết cái gì?”, “Viết thế nào?”.
2. Sáng tác văn học của HCM
* Văn chính luận:
+ Bản án chế độ thực dân Pháp: Tố cáo tội ác của chế độ thực dân, nói lên nỗi thống khổ của người dân thuộc địa.