GVHD: Đỗ Thị Minh Hậu
Người dạy: Nguyễn Hoàng An
Ngày dạy: 04/04/2014
Phân môn: Tập đọc

BẠN TỐT
(Tiết 1)
MỤC TIÊU:
Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, tuột, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu
Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
Ôn lại các tiếng có vần uc, ut. Tìm được các tiếng có chứa các vần uc, ut trong bài.
Hiểu được nội dung của bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành.
Hình thành cho HS tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ lẫn nhau trong lúc gặp khó khăn.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Tranh minh họa bài tập đọc.
HS: Bảng con, sách, tập, bộ chữ HVTH
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định lớp.
* Kiểm tra bài cũ:
- GV hỏi HS tên bài học tập đọc trước.
- GV gọi 1 – 2 HS đọc thuộc lòng bài: “Mèo con đi học”.
- GV hỏi:
+ HS1: Mèo con kiếm cớ gì để định trốn học ?
+ HS2: Vì sao Mèo con lại đồng ý đi học ?

- GV yêu cầu HS nhận xét bạn.
- GV nhận xét.
2. Dạy bài mới.
* Giới thiệu bài:
- GV treo tranh và hỏi HS bức tranh vẽ gì.
- GV : Hôm nay thầy và các em sẽ làm quen với ba bạn mới là Hà, Cúc và Nụ trong một giờ học. Để biết xem trong ba bạn ai là người bạn chúng ta nên kết thân và học hỏi ? Để trả lời câu hỏi đó chúng ta đi tìm hiểu bài tập đọc : Người bạn tốt”.GV ghi bảng.

* Hướng dẫn HS luyện đọc:
a. GV đọc mẫu toàn bài một lần.
- Giọng đọc trìu mến, đổi giọng khi đọc các đoạn đối thoại.

- Hỏi: Bài tập đọc người bạn tốt chia làm mấy đoạn?

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nhịp.

Trong giờ vẽ,/ Hà bị gãy bút chì.ǀ Hà hỏi Cúc:
- Cúc ơi / cho mình mượn chiếc bút bạn chưa dùng với.ǀ
- Nhưng mình sắp cần đến nó.ǀ - Cúc nói.
Nụ ngồi sau thấy vậy / liền đưa bút của mình cho Hà.ǀ
Khi tan học / một bên dây đeo cặp của Cúc bị tuột.ǀ Em với tay kéo lên / mà chẳng được.ǀ Hà thấy vậy/ liền chạy đến sửa lại dây đeo/ đặt chiếc cặp nằm thật ngay ngắn trên lưng bạnǀ Cúc đỏ mặt / Ngượng nghịu cảm ơn Hà.
* Luyện đọc tiếng từ khó:
- GV cho HS đọc từng câu và tìm các tiếng từ khó đọc trong . GV ghi bảng.
- Cho 2 – 3 HS đánh vần, đọc trơn các tiếng từ khó. Sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh.
- GV cho cả lớp đọc lại tất các từ khó nhiều lần.
- Cho 2 – 4 HS đọc từ khó, sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh kết hợp giải nghĩa từ:
+ Ngay ngắn: Được sắp xếp thẳng hàng, thẳng góc, không có chỗ nào bị lệch.
+ Ngượng nghịu: Tỏ ra không được tự nhiên trong các cử chỉ, nói năng.
+ Tuột: Bị rời ra khỏi hay rơi ra khỏi không còn giữ lại được.
* Luyện đọc câu:
- Cho 4 – 5 HS cùng đọc một câu. Sau đó cho cả lớp đọc đồng thanh.
- GV cho HS đọc từng câu nối tiếp.

- GV chú ý cho HS cách nghỉ hơi sau dấu phẩy. Sau dấu phẩy thì các em nghỉ hơi rồi mới đọc tiếp.
* Luyện đọc đoạn, bài.
- GV cho 2- 3 HS đọc đoạn 1 (Từ đầu…của mình cho Hà). Sau đó cho cả lớp đọc lại.

- Cho 2 -3 HS đọc đoạn 2 ( Đoạn còn lại). Sau đó cho cả lớp đọc .
- Gọi 1 - 2 HS đọc toàn bài
- Cho cả lớp đọc cả bài.
- Cho nhóm thi đọc phân vai lại toàn bài.


- GV và HS nhận xét tính điểm.


* Ôn các vần uc, ut.
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
- Tìm các tiếng trong bài có vần uc.
- Tìm các tiếng trong bài có vần ut.
- GV nhận xét.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2 và cho HS đọc mẫu.
- GV tổ chức cho các nhóm thi nói câu có chứa vần uc hoặc vần ut. GV làm trọng tài ghi điểm.
- GV tổng kết và tuyên dương nhóm chiến thắng