TUẦN THỨ 6
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016
Tiết 1:Chào cờ đầu tuần
Tiết 2,3 Tập đọc:
Tiết 16 + 17: MẨU GIẤY VỤN
I.MỤC TIÊU :
- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rừ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp (trả lời CH 1, 2, 3).
* Tích hợp Q&G: Hiểu quyền được học tập, được hưởng niềm vui trong học tập. Các bạn nữ và các bạn nam đều có quyền được bày tỏ ý kiến trước lớp.
- Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp.
* KNS: Tự nhận thức về bản thân. Xác định gía trị. Kĩ năng ra quyết định.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC :
-SGK , Tranh minh hoạ bài tập đọc , bảng phụ chép đoạn .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:


- Cho HS đọc bài Mục lục sách.
- Gv cho n/xét.
- 2 HS đọc

B. BÀI MỚI:


1. Giới thiệu bài:


2. Luyện đọc:


a. GV đọc mẫu toàn bài:


b. Đọc từng câu:
- HS nối tiếp nhau.

+ Đọc đúng các từ ngữ.
- Rộng rãi, sáng sủa, lối ra vào, lắng nghe, mẩu giấy, im lặng, xì xào ...

c. Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS đọc trên bảng phụ.

- Hướng dẫn HS đọc


- Giúp HS hiểu từ mới
 Sáng sủa, thích thú, đồng thanh…

d. Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo nhóm

e. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nhân.


Tiết 2:

3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:


Câu hỏi 1:
- 1 HS đọc

Mẩu giấy vụn nằm ở đâu có thấy dễ không ?
- Mẩu giấy vụn... ở ngay giữa nơi ra vào, rất dễ thấy.

Câu hỏi 2:
- 1 em đọc câu hỏi.


- Yêu cầu...lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì ?

Câu hỏi 3:
- 1 em đọc câu hỏi.

Có thật là tiếng nói của mẫu giấy không? Vì sao?
- Đó không phải là tiếng của mẩu giấy vụn và giấy không biết nói. Đó là ý nghĩa của bạn gái... sọt giác.

* KNS: Tự nhận thức về bản thân. Xác định gía trị. KN ra quyết định.
Bạn nghe thấy mẩu giấy nói gì ?

- Các bạn ơi ! hãy bỏ tôi vào sọt rác.

*Muốn trường sạch đẹp các con phải làm gì?
- HS trả lời: Không vứt giấy bừa bãi…
*Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

4. Thi đọc truyện theo vai.
- 1, 2 nhóm đọc


Bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt nhất.
Phân vai: HS dẫn chuyện, Cô giáo, 1HS nam, 1 HS nữ


5. Củng cố dặn dò:


- Tại sao cả lớp lại cười rộ lên thích thú khi bạn gái nói ?
- Vì sao gái đã tưởng tượng ra 1 ý rất bất ngờ và thú vị và bạn hiểu ý cô giáo.

- Em có thích bạn gái trong truyện này ? Vì sao ?
* Các con thấy ai cũng có quyền được học tập, được hưởng niềm vui trong học tập. Các bạn nữ và các bạn nam đều có quyền được bày tỏ ý kiến trước lớp.
- Thích bạn vì bạn thông minh, hiểu ý cô...

- Dặn dò: Chuẩn bị tiết kể chuyện


- Nhận xét giờ học.


Toán:
Tiết 26: 7 CỘNG VỚI 1 SỐ: 7 + 5
I.MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
* BT cần làm:Bài 1, 2, 4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-SGK , 20 que tính
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV nhận xet

- 1 HS lên giải (tóm tắt)
Mẹ 22 tuổi, bố hơn mẹ 3 tuổi. Hỏi bố bao nhiêu tuổi ?

B. BÀI MỚI: