Thứ hai ngày 30 tháng11 năm 2015
ĐỌC
Người gác rừng tí hon

I : mục đích yêu cầu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3b trong SGK. HS khá giỏi trả lời được các câu hỏi trong SGK.
* BVMT: GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài để thấy được những hành động thông minh dũng cảm của bạn nhỏ trong việc bảo vệ rừng. Từ đó, HS được nâng cao ý thức BVMT.
III. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục
- Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh trong tình huống bất ngờ).
- Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Thảo luận nhóm nhỏ.
- Tự bộc lộ.
II: đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa trong SGK.
- Bảng phụ ghi đoạn 1.
III: các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định .
2. Kiểm tra bài cũ .
- Yêu cầu đọc thuộc lòng các hai khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong và trả lời câu hỏi sau bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
- Giới thiệu: Cho xem tranh minh họa và giới thiệu: Truyện Người gác rừng tí hon kể về cậu bé con của người gác rừng, với sự thông minh và dũng cảm cậu bé đã có ý thức bảo vệ rừng. Các em sẽ cùng nhau đọc câu chuyện.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc.
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc bài.
- Yêu cầu chia đoạn cho bài văn.
- Bài văn được chia thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến … ra bìa rừng chưa ?
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến … thu lại gỗ.
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- Yêu cầu từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc theo 3 đoạn.
- Kết hợp sửa lỗi phát âm và giải thích từ ngữ mới, khó.
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc lại bài.
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt bài, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi:
+ Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã phát hiện ra điều gì ?
+ Dấu chân người lớn, hơn chục khúc gỗ dài, bọn trộm gỗ.
+ Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy:
a) Bạn là người thông minh.
+ a) Lần theo dấu chân để giải đáp thắc mắc, lén theo đường tắt để gọi điện thoại để báo cho công an biết.
b) Bạn là người dũng cảm.
b) Chạy gọi điện thoại báo cho công an biết, tham gia phối hợp với công an để bắt bọn trộm gỗ.
+ Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Vì sao bạn nhỏ tham gia bắt bọn trộm gỗ ?
+ Trao đổi với bạn cùng lớp để rõ ý:Em học tập ở bạn nhỏ được điều gì ?
+ Sự dũng cảm và ý thức bảo vệ của công.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời.
- Kết hợp giáo dục học sinh thấy được những hành động thông minh dũng cảm của bạn nhỏ trong việc bảo vệ rừng. Từ đó, HS được nâng cao ý thức BVMT.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Yêu cầu 3 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn bài.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm: đọc với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc; giọng phù hợp với các nhân vật.
+ Treo bảng phụ và hướng dẫn đọc.
+ Đọc mẫu đoạn 2.
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm.
+ Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
4. Củng cố
- Yêu cầu HS: Nêu ý nghĩa, nội dung của bài văn.
- Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài.
- KNS: Với tinh thần và trách nhiệm bảo vệ tài sản chung, không chỉ bạn nhỏ mà ngay chính các em cũng là người dũng cảm nều phát hiện bọn tội phạm và kịp thời báo với người lớn hoặc các chú công an.
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Tập đọc và trả lời các