Tuần 13
Ngày soạn: 11 / 11 / 2008
Ngày dạy: Từ 17 /11 đến 21/ 11 / 2008
Thứ 2 ngày 10 tháng 11 năm 2008

Anh Văn
GV bộ môn dạy.
Mỹ thuật
GV bộ môn dạy.


Thực hành kiến thức
Toán
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố về các phép tính cộng, trừ, nhân số thập phân.
- Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính.
- GDHS học tốt môn toán.
II- Đồ dùng :
III. Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ:
2. Bài mới :
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Tính:
a) 653,38 + 96,92 = b) 52,8 x 6,3 =
35,069 - 14,235 = 17,15 x 4,9 =
- GV chép đề.
- Gọi 1 số HS trung bình - Củng cố cách thực hiện phép tính.
Bài 2: Tính bằng 2 cách:
a) (22,6 + 7,4) x 30,5
b) (12,03 - 2,03) x 5,4
- GV chép đề - HS thảo luận và tìm ra kết quả.
- Gọi 1 số HS lên bảng trình bày.
Bài 3: Mua 2l mật ong phải trả 160 000 đồng. Hỏi mua 4,5l mật ong cùng loại phải trả bao nhiêu tiền ?
- GV hướng dẫn HS tự làm và chữa bài.
- GV nhận xét, củng cố.
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại cách nhân số thập phân với số tự nhiên.




Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008
Kĩ thuật.
Đã soạn ở giáo án buổi 1


Thể dục
Giáo viên bộ môn dạy.


Bồi dưỡng kiến thức
Toán
Ôn tập

I. Mục tiêu:
- Củng cố về phép chia số thập phân cho số tự nhiên.
- Rèn kỹ năng cộng, trừ và nhân, chia số thập phân.
- GDHS học tốt môn toán.
II- Đồ dùng :
III. Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ:
Nêu cách chia số thập phân cho số tự nhiên ?
2. Bài mới :
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
a) 4,25 : 5 b) 19,28 : 4 c) 0,57 : 3
- GV chép đề.
- Gọi 1 số HS trung bình - Củng cố cách chia số TP cho STN.
Bài 2: Tính:
a) 40,8 : 122 - 2,03
b) 6,72 : 7 + 2,15
- GV chép đề.
- Gọi 1 số HS lên bảng.
Bài 3: Tính bằng 2 cách:
a) 85,35 : 5 + 63,05 : 5
b) (4,53 - 1,8) : 3
- GV hướng dẫn HS tự làm và chữa bài.
- GV nhận xét, củng cố.
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại cách cộng, trừ, nhân và chia số thập phân.



Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008
Thực hành kiến thức
Tiếng Việt
Ôn: Luyện tập về quan hệ từ

I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về cặp quan hệ, tác dụng của nó.
- HS biết tìm và đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ .
- GDHS dùng "quan hệ từ" đúng v