Tiết 89 . 90
Bài 22 Buổi học cuối cùng
(Chuyện của một em bé người An-dat - Anphôngxơ Đô đê)
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
Nắm được cốt truyện, NV, và tư tưởng của truyện: Qua câu chuyện, truyện đã thể hiện lòng yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là tình yêu tiếng nói của dân tộc.
Nắm được tác dụng của phương thức kể chuyện từ ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lý NV qua ngôn ngữ, cử chỉ, ngoại hình, hành động.
Tích hợp với phần tiếng việt ở bài so sánh, ẩn dụ và nhân hoá, với tập làm văn ở bài kể chuyện theo ngôi thứ nhất, nghệ thuật thể hiện tâm lý NV qua ngoại hình, ngôn ngữ, cử chỉ, hành động.
B. Hoạt động dạy và học:
Bài cũ:
Vì sao Võ Quảng ví dượng Hương Thư như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh, hùng vĩ?
Hình ảnh những chòm cây cổ thụ hai bên bờ sông được miêu tả mấy lần?
Phân tích sự giống nhau và khác biệt giữa các lần tả và nói rõ dụng ý của Tg?

Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu tác giả - tác phẩm
- GV gọi hs đọc Chú thích SGK. Cho HS gạch sgk những ý quan trọng.

I. Giới thiệu về tác giả và tác phẩm
1. Tác giả:
- A.Đ. (1840 - 1897) nhà văn chuyên viết truyện ngắn nổi tiếng của nước Pháp thế kỉ.
- Các tác phẩm của ông thấm đẫm tinh thần nhân đạo và chất thơ.

- Hoàn cảnh ra đời của câu chuyện ?
2. Tác phẩm:
- Hoàn cảnh viết truyện ngắn này: Sau chiến tranh Pháp - Phổ (1870), Pháp thua trận, phải cắt vùng Andát và Loren (2 vùng tiếp giáp với Phổ) cho Phổ (Đức).

- Nội dung chính của truyện ?
- Truyện kể về một buổi học tiếng Pháp cuối cùng của một trường học vùng An-dát.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu chung
GV hướng dẫn cách đọc
II. Tìm hiểu chung văn bản
1. Đọc:
Chậm rãi, giọng xót xa, cảm động
2. Tóm tắt
- P. vì mải chơi, không học bài nên không muốn đến trường.
- Sau cùng cũng quyết định đến lớp.
- Dọc đường thấy nhiều người đọc cáo thị nhưng cậu không biết đấy là chuyện gì.
- Vào lớp cậu thấy có sự khác thường: lớp trật tự, có cả dân làng đến dự buổi học.
- Thầy Ha men thông báo đây là buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp.
- P chợt hiểu ra và rất ân hận vì trước đây đã mải chơi, không học cẩn thận tiếng mẹ đẻ.
- Các học trò và người dân chăm chú đọc, viết tiếng Pháp.
- Buổi học kết thúc bằng dòng chữ thầy Ha men viết lên bảng “Nước Pháp muôn năm”.

- Truyện có thể chia làm mấy phần? Theo trình tự nào?
3. Bố cục:
- Đoạn 1 : Từ đầu … vắng mặt con
Phrăng trên đường tới trường.
- Đoạn 2 : Tiếp … cuối cùng này
Diễn biến buổi học cuối cùng:
+ Cảnh lớp học và thầy Hamen.
+ Tâm trạng của Phr