Ngày soạn: 12/7/2008.
Ngày dạy:
Tiết Mùa lá rụng trong vườn (trích)
(Ma Văn Kháng)
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh biết vài nét về thân thế và sự nghiệp văn học của nhà văn Ma Văn Kháng, vị trí của tiểu thuyết “Mùa lá rụng trong vườn “ trong đời văn của ông.
- Học sinh hiểu tình nghĩa chân thành, đằm thắm, nét ứng xử giữa những người trong gia đình ông Bằng vào một chiều tất niên; qua đó các em hiểu thêm văn hoá Việt ở ngày Tết nguyên đán.
- Học sinh cảm thụ tài miêu tả nội tâm nhân vật – một phương diện thành công của Ma Văn Kháng ở tiểu thuyết này.
- Học sinh vận dụng những hiểu biết trên để đọc hiểu những nội dung còn lại của thiên tiểu thuyết này.
2.Kĩ năng:Tiếp tục rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh.
3. Thái độ: Qua đọan trích giúp học sinh hiểu và trân trọng những nét văn hoá trong những ứng xử của người Việt ở những không gian và thời gian tưởng chừng quen thuộc (gia đình và ngày tết cổ truyền).
II/ Phương pháp:
Giáo viên sử dụng phương pháp tích hợp (ngang và dọc), dọc diễn cảm, giảng bình và nghiên cứu SGK, trao đổi thảo luận nhóm.
III/ Phương tiện dạy học:
1. Thày: Giáo án, SGK, SGV, máy chiếu projecter.
2. Trò: vở ghi, vở soạn, SGK, bảng phụ.
IV/ Tiến trình dạy học:
1. định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Lời vào bài: Trong cơn lốc của thời kinh tế thị trường, nhiều giá trị văn hoá truyền thống đang dần phai nhạt, trong đó có những giá trị thuộc văn hoá gia đình. Ma Văn Kháng đã rung lên hồi chuông nhắc nhở mỗi chúng ta hãy biết giữ gìn và trân trọng những giá trị của truyền thống qua tiểu thuyết: “Mùa lá rụng trong vườn”.
b. Nội dung bài học:
Hoạt động của thày và trò
Kiến thức cần đạt

*Hoạt động 1(7 phút)
(?) Nêu những nét chính về cuộc đời và văn nghiệp của Ma Văn Kháng?



(?) Tiểu thuyết Mùa lá rụng trong vườn được sáng tác vào thời gian nào?
HS đọc nội dung tiểu thuyết trong SGK, GV bổ sung làm rõ một số chi tiết liên quan đến đoạn trích.
(?) Tác phẩm được trao giải thưởng nào






* Hoạt động 2 (30 phút)
- GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu vài đoạn.
- GV gọi HS tóm tắt trích đoạn.
(?) Đoạn trích nằm phần nào của tác phẩm?
- GV mở rộng trình bày những tình tiết ở phần trước liên quan đến trích đoạn.

- GV chia nhóm HS thảo luận:
+ GV nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức tổ chức hoạt động nhóm (Nhóm lớn từ 6 đến 8 người).
+ Hoạt động nhóm:
Thời gian: 5 phút.
Nhiệm vụ:
Nhóm 1,2,3: Tìm các chi tiết miêu tả ngoại hình, hành động của nhân vật chị Hoài ?
Nhóm 4,5,6: Cách xưng h