Ngày soạn:5.4.2013 Tiết 121
Ngày giảng:7A :9.4
7B: 9.4
ÔN TẬP VĂN HỌC
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Nắm được một số kniệm lquan đến đọc hiểu vb như cdao, dca, tngữ, thơ trữ tình, thơ đg luật, thơ lbát, thơ sg thất lục bát, phép tg phản và phép tăng cấp trong nghệ thuật.
- Sơ giản về thể loại thơ Đường luật.
- Hệ thống văn bản đã học, nội dung văn bản và đặc trưng thể loại của từng văn bản.
2. Kĩ năng
- Hệ thống hóa, khái quát hóa kiến thức về các văn bản đã học.
- So sánh , ghi nhớ, học thuộc lòng các văn bản tiêu biểu.
- Đọc – hiểu các văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận ngắn.
3. Thái độ:
- Ý thức học tập nghiêm túc.
B. Chuẩn bị
- GV: Đọc tài liệu tham khảo, giáo án...
- HS : Sách vở, đồ dùng học. Học sinh đọc, tóm tắt, trả lời các câu hỏi trong sách.
C. Kỹ năng sống cần có:
- Tự nhận thức và giao tiếp.
D. Tổ chức các hoạt động dạy – học
1. ổn định lớp: 7A: ............................................
7B : ...........................................
2. Kiểm tra : (Kết hợp trong giờ)
3. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài mới.
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs
- Phương pháp: Thuyết trình.
- Thời gian: 2’
Gv nêu yêu cầu cần đạt trong giờ ôn tập.
HĐ2: HD ôn tập.
- Mục tiêu : Giúp hs củng cố kiến thức đã học.
- Phương pháp: Vấn đáp, tái hiện nêu vđ, hđ nhóm.
- Kỹ thuật: Động não
- Thời gian: 40’

PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG

- Gv yêu cầu hs kể tên theo nhóm
- Các nhóm trình bày ra bảng phụ
- Gọi hs nhận xét, bổ sung
- Gv chiếu kq
H: Thế nào là ca dao, dân ca?
H: Kể tên một số làn điệu dân ca mà em biết?




H: TN là tục ngữ ?
yêu cầu HS lấy ví dụ về tục ngữ

H: Thơ trữ tình là gì ?
H: Được học những tác phẩm thơ trữ tình nào ?
HS lấy ví dụ

H: Thơ thất ngôn tứ tuyệt đường luật là gì ?
HS lấy ví dụ những bài thơ đã học

H: Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt đường luật là gì ?
H: Thơ thất ngôn bát cú là gì ?







H:Thơ lục bát là gì?
Câu trên 6 tiếng ( lục) câu dưới 8 tiếng là ( bát)
H: Thơ song thất lục bát là gì?






H: Phép tương phản trong ngệ thuật là gì?




H: Phép tăng cấp là gì?
H: Em đã học những văn bản nào có sử dụng hai phương pháp này? (Sống chết mặc bay)

H: Hãy cho biết những tình cảm thái độ thể hiện trong các bài ca dao dân ca đã được học là gì ?HS lấy vd minh hoạ
- Công cha...

- Bến Tre trai lịch, gái thanh Nói năng duyên dáng, ai nhìn cũng ưa
- Sông Tiền sông Hậu cùng nguồn Thuyền bè tấp nập buôn bán dập dìu

- Thân em như tấm lụa đào...



Trăm năm ở với thằng đần
Không bằng một lúc đứng gần thằng khôn




H: Hãy cho biết những kinh nghiệm, thái độ của nd đối với tục ngữ, lao động sản xuất con người và xã hội như thế nào? VD?
- Tháng chạp là tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu , tháng hai trồng cà - Tháng ba u ám thì nắng Tháng tám u ám thì mưa

- Lời chào cao hơn mâm cỗ.
- Con nhà tông chẳng giống lông cũng giống cánh.

H: Nêu những giá trị và tt t/c thể hiện trong các bài, đoạn thơ trữ tình VN – TQ đã học?
- Lòng tự hào của dân tộc: sông núi nước Nam, phò giá về kinh...
- Ý chí bất khuất, kiên quyết đánh bại mọi quân xâm lược: sông núi nước Nam
- Ca ngợi cảnh đẹp thiên nhiên, tình yêu quê hương đất nước: Hồi hương ngẫu thư...
- Ca ngợi tình bạn chân thành, tình vợ chồng chung thuỷ, chờ đợi vời vợi thương nhớ : Tiếng gà trưa, ...

H: Dựa vào bài