ngu van

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Hà
Ngày gửi: 20h:46' 20-04-2013
Dung lượng: 175.5 KB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Thị Hà
Ngày gửi: 20h:46' 20-04-2013
Dung lượng: 175.5 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
BÀI: 18 - Tiết :67
Tuần dạy: 18
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
-Giúp HS nắm lại nội dung chươg trình Ngữ văn 7 HKI ở một số nội dung từ đồng âm, điệp ngữ, thuộc lòng được văn bản đã học; văn phát biểu cảm nghĩ về sự vật, sự việc và con người.
1.2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hệ thống hoá kiến thức.
1.3. Thái độ:
- Giáo dục HS ý thức rút ra bài học cho bản thân, trung thực khi làm bài.
2. TRỌNG TÂM:
- Sửa các loại lỗi về dùng từ, diễn đạt, lỗi chính tả trong bài làm của HS.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. GV: Bài thi, bài cần nhận xét.
3.2. HS: Xem lại kiến thức Ngữ văn đã học trong HKI, xem lại đề thi HKI.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
7A2:
4.2. Kiểm tra miệng:
4.3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
( Để giúp các em nắm lại những ưu khuyết điểm trong bài thi, hôm nay, cô sẽ “Trả bài kiểm tra HKI” cho các em..
( Hoạt động 1:GV yêu cầu HS nhắc lại đề thi HKI.
( Gọi HS trả lời những đáp án mình đã chọn.
( Gọi HS nhận xét.GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng.
( Hoạt động 2: Hướng dẫn HS phân tích đề.
( Hoạt động 3: Nhận xét ưu khuyết điểm về bài làm của HS.
( Một số em làm khá tốt câu 1, 2 phần Văn – tiếng Việt, nhiều em làm tương đối tốt bài tập làm văn.
( Một số em trình bày rõ ràng, sạch đẹp, viết đúng chính tả, bố cục rõ ràng…
( Một số học sinh viết sai chính tả bài thơ, sai tên tác giả.
( Một vài em làm sai câu 2, chưa nêu được tác dụng của phép điệp trong hai câu thơ.
( Nhiều em làm chưa tốt bài làm văn, nêu cảm nghĩ về người thân quá đơn giản, sơ sài; sự việc chưa rõ ràng, kỉ niệm chưa sâu sắc…
( Một số em trình bày chưa rõ ràng, sạch đẹp, viết sai chính tả, bố cục chưa rõ ràng…
( Hoạt động 4: .Công bố kết quả.
( Hoạt động5: Trả bài cho HS.
( Hoạt động 6: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài và tìm đáp án đúng.
( Hoạt động 7: Hướng dẫn HS sửa lỗi.
( GD HS ý thức viết đúng chính tả, dùng từ chính xác, diễn đạt mạch lạc.
( Một số em còn viết tắt, viết số, ý biểu cảm sơ sài, làm xa đề, lạc đề…
1.Đề:
2.Phân tích đề
3.Nhận xét ưu khuyết điểm
-Ưu điểm:
+ Nội dung:
+ Hình thức:
- Khuyết điểm:
+ Nội dung:
+ Hình thức:
4.Công bố điểm:
5.Phát bài:
6.Đáp án:
* Phần Văn –Tiếng việt:
CÂU 1:
a. Qua Ngang (0.5 đ)
Ngang bóng tà
cây chen lá chen hoa
Lom khom núi vài chú
Lác bên sông nhà
lòng con
nhà cái gia gia
chân non
tình riêng ta ta
b. Tác : Bà Thanh Quan (0.5 đ)
c. Bài làm theo ngôn bát cú (0.5 đ)
d. Hai câu nói lên tâm , cô không ai san tác khi muôn trùng. (0.5 đ)
CÂU 2:
a. Khi nói , ta có dùng pháp để làm ý, gây xúc . Cách làm là phép ; là .
* 3 : cách quãng, , vòng tròn (1 đ)
b. khuya
Tuần dạy: 18
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
-Giúp HS nắm lại nội dung chươg trình Ngữ văn 7 HKI ở một số nội dung từ đồng âm, điệp ngữ, thuộc lòng được văn bản đã học; văn phát biểu cảm nghĩ về sự vật, sự việc và con người.
1.2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hệ thống hoá kiến thức.
1.3. Thái độ:
- Giáo dục HS ý thức rút ra bài học cho bản thân, trung thực khi làm bài.
2. TRỌNG TÂM:
- Sửa các loại lỗi về dùng từ, diễn đạt, lỗi chính tả trong bài làm của HS.
3. CHUẨN BỊ:
3.1. GV: Bài thi, bài cần nhận xét.
3.2. HS: Xem lại kiến thức Ngữ văn đã học trong HKI, xem lại đề thi HKI.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
7A2:
4.2. Kiểm tra miệng:
4.3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
( Để giúp các em nắm lại những ưu khuyết điểm trong bài thi, hôm nay, cô sẽ “Trả bài kiểm tra HKI” cho các em..
( Hoạt động 1:GV yêu cầu HS nhắc lại đề thi HKI.
( Gọi HS trả lời những đáp án mình đã chọn.
( Gọi HS nhận xét.GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng.
( Hoạt động 2: Hướng dẫn HS phân tích đề.
( Hoạt động 3: Nhận xét ưu khuyết điểm về bài làm của HS.
( Một số em làm khá tốt câu 1, 2 phần Văn – tiếng Việt, nhiều em làm tương đối tốt bài tập làm văn.
( Một số em trình bày rõ ràng, sạch đẹp, viết đúng chính tả, bố cục rõ ràng…
( Một số học sinh viết sai chính tả bài thơ, sai tên tác giả.
( Một vài em làm sai câu 2, chưa nêu được tác dụng của phép điệp trong hai câu thơ.
( Nhiều em làm chưa tốt bài làm văn, nêu cảm nghĩ về người thân quá đơn giản, sơ sài; sự việc chưa rõ ràng, kỉ niệm chưa sâu sắc…
( Một số em trình bày chưa rõ ràng, sạch đẹp, viết sai chính tả, bố cục chưa rõ ràng…
( Hoạt động 4: .Công bố kết quả.
( Hoạt động5: Trả bài cho HS.
( Hoạt động 6: Hướng dẫn HS xây dựng dàn bài và tìm đáp án đúng.
( Hoạt động 7: Hướng dẫn HS sửa lỗi.
( GD HS ý thức viết đúng chính tả, dùng từ chính xác, diễn đạt mạch lạc.
( Một số em còn viết tắt, viết số, ý biểu cảm sơ sài, làm xa đề, lạc đề…
1.Đề:
2.Phân tích đề
3.Nhận xét ưu khuyết điểm
-Ưu điểm:
+ Nội dung:
+ Hình thức:
- Khuyết điểm:
+ Nội dung:
+ Hình thức:
4.Công bố điểm:
5.Phát bài:
6.Đáp án:
* Phần Văn –Tiếng việt:
CÂU 1:
a. Qua Ngang (0.5 đ)
Ngang bóng tà
cây chen lá chen hoa
Lom khom núi vài chú
Lác bên sông nhà
lòng con
nhà cái gia gia
chân non
tình riêng ta ta
b. Tác : Bà Thanh Quan (0.5 đ)
c. Bài làm theo ngôn bát cú (0.5 đ)
d. Hai câu nói lên tâm , cô không ai san tác khi muôn trùng. (0.5 đ)
CÂU 2:
a. Khi nói , ta có dùng pháp để làm ý, gây xúc . Cách làm là phép ; là .
* 3 : cách quãng, , vòng tròn (1 đ)
b. khuya
 








Các ý kiến mới nhất