BÀI:10 - Tiết 37
Tuần dạy: 10


1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức :Cho HS biết:
- Tình quê hương được thể hiện một cách chân thành, sâu sắc của Lí Bạch.
-Nghệ thuật đối và vai trò của câu kết trong bài thơ.
-Hình ảnh ánh trăng – vầng trăng tác động đến tâm tình của nhà thơ.
1.2. Kĩ năng:
- Đọc – hiểu bài thơ qua bản dịch tiếng Việt.
-Nhận ra nghệ thuật đối trong bài thơ.
-Bước đầu tập so sánh bản dịch thơ với bản phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm.
1.3. Thái độ:
- Giáo dục HS về lòng yêu quê hương.
2.TRỌNG TÂM:
-Tình cảm sâu nặng của nhà thơ đối với quê hương.
3. CHUẨN BỊ:
3.1.GV: Bảng phụ ghi bài thơ.
3.2.HS: Đọc văn bản, tìm hiểu nét chính về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:

GV kiểm diện: 7A2:

4.2. Kiểm tra miệng:

Câu hỏi của GV
Câu trả lời của HS

(Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1:
( Đọc thuộc lòng bài thơ “Xa ngắm thác núi Lư” ? (4đ)
Câu hỏi 2:
(Nêu ý nghĩa của bài thơ? (5đ )


(Câu hỏi kiểm tra bài mới:
Câu hỏi 3
( Qua chuẩn bị bài mới, em hiểu gì về nội dung bài thơ tĩnh dạ Tứ của Lí Bạch? (1 đ)


( HS đọc bài thơ.


( Bài thơ khắc họa được vẻ đẹp kì vĩ, mạnh mẽ của thiên nhiên và tâm hồn phóng khoáng, bay bổng của nhà thơ.

( Nỗi lòng đối với quê hương da diết, sâu nặng trong tâm hồn, tình cảm người xa quê.






4.3. Bài mới:

Hoạt động của thầy trò
Nội dung bài học

(Giới thiệu bài: Tiết trước các em đã được tìm hiểu cảnh thiên nhiên hùng vĩ qua bài “Xa ngắm thác núi Lư”.Tiết này cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu về lòng yêu quê hương của một nhà thơ Trung Quốc - Lí Bạch qua bài “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh”.
( HĐ 1 :Hướng dẫn HS đọc - hiểu văn bản.
(GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu, gọi hs đọc, nhận xét.
( Cho biết đôi nét về TP?
( HS trả lời. GV nhận xét.
( Kiểm tra việc nắm nghĩa một số từ khó.




( HĐ 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản.
Gv giới thiệu cho HS biết đây là một bài thơ thuộc thơ cổ thể: mỗi câu thường có 5->7 chữ, không bị những quy tắc chặt chẽ về niêm, luật và đối ràng buộc.
( Hai câu thơ đầu cho em biết điều gì ? Hãy giải thích ?
( Nhà thơ nằm trên giường, không ngủ được thấy ánh trăng rọi vào đầu giường.
( Tác giả cảm nhận về ánh trăng như thế nào?
( Tưởng là sương phủ mặt đất ( nghệ thuật liên tưởng.

( GV liên hệ câu thơ của Tiêu Cương “Dạ nguyệt tự thu sương” (Trăng đêm giống như sương thu).
( Theo em hai câu thơ trên câu nào là câu miêu tả, câu nào là câu biểu cảm?
( Câu 1 : miêu tả, câu 2 : biểu cảm.
( Ở đây tác giả thành công với những nghệ thuật gì?.
( Liên hệ, GDHS.
( Gọi hs đọc hai câu cuối .
( Từ “ngắm, nhìn” đồng nghĩa nhau nhưng khi làm thơ theo em sử dụng từ nào hay hơn? Vì sao?
GV có thể gợi ý cho HS thấy: từ ngắm là động tác nhìn với tâm hồn, với sự thưởng thức hoà nhập cái nhìn bên trong.
“Trăng nhòm … ngắm nhà thơ”(HCM)
( GDHS ý thức lựa chọn từ khi sử dụng.
( Có người cho rằng hai câu cuối hoàn toàn tả tình, Theo em đúng hay sai? Vì sao?
( Sai vì tả tình nhưng có xen cảnh (trăng sáng và quê hương)
( Trong trạng thái mơ màng nhìn thấy trăng sáng quá, tác giả tưởng là sương phủ, do đó tác giả có hành động gì? để làm gì?
( Hành động “Ngẩng đầu” như để kiểm nghiệm điều mà câu thứ hai đặt ra: vùng sáng trước giường là sương hay trăng.
( Và khi thấy vầng trăng