BÀI: 8 - Tiết: 29
Tuần dạy: 8

1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Bà Huyện Thanh Quan.
- Đặc điểm thơ Bà Huyện Thanh Quan Qua bài thơ Qua Đèo Ngang.
- Cảnh Đèo Ngang và tâm trạng của tác giả qua bài thơ.
- Nghệ thuật tả cảnh ngụ tình độc đáo trong văn bản.
- Tích hợp giáo dục môi trường.
1.2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc , hiểu, cảm thụ văn bản thơ Nôm viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật.
- Phân tích một số chi tiết nghệ thuật độc đáo trong bài thơ.
1.3. Thái độ:
- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước cho HS.
- Tích hợp giáo dục môi trường.
2. TRỌNG TÂM:
- Cảnh vật ở Đèo Ngang và tâm trạng của Bà Huyện Thanh Quan.
3. CHUẨN BỊ:
3.1.GV: Tranh “Qua Đèo Ngang”, bảng phụ ghi bài thơ.
3.2.HS: Đọc bài thơ, tìm hiểu nét chính về nội dung và nghệ thuật.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
7A2:
4.2. Kiểm tra miệng:

Câu hỏi của GV
Câu trả lời của HS

(Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi 1:
( Đọc thuộc lòng bài thơ “Bánh trôi nước”? (3đ)
Câu hỏi 2:
( Qua hình ảnh chiếc bánh trôi nước, Hồ Xuân Hương muốn nói gì về người phụ nữ? (6đ)
(Câu hỏi kiểm tra bài mới:
Câu hỏi 3
( Bài “Qua Đèo Ngang” là sáng tác của ai?(1đ)


(HS đọc.


(Qua hình ảnh chiếc bánh trôi nước, tác giả muốn nói lên vẻ đẹp, thân phận và phẩm chất của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.


( Bà Huyện Thanh Quan.





4.3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

(Giới thiệu bài: Cùng với các nữ sĩ Hồ Xuân Hương, Đoàn Thị Điểm…, Bà Huyện Thanh Quan đã góp phần làm vinh dự cho nền văn học trung đại Việt Nam chúng ta.Nữ sĩ Thanh Quan sáng tác không nhiều, nhưng là một tài danh hiếm có. Tiết này chúng ta sẽ được tìm hiểu một bài thơ rất nổi tiếng của Bà Huyện Thanh Quan. Đó bà bài : “Qua Đèo Ngang”.
(Hoạt động 1: Tìm hiểu tác giả, tác phẩm:

( Cho biết đôi nét về TG – TP?
HS nêu- nhận xét.



- GV hướng dẫn HS đọc, GV đọc, gọi HS đọc.
( Gọi HS nhận xét, sửa sai.
( HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý.
( Lưu ý một số từ ngữ khó trong SGK.
( Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản.
( Bài thơ có mấy câu, mỗi câu có mấy chữ?
( 8 câu, mỗi câu 7 chữ.
( Cách hiệp vần trong bài thơ như thế nào?
( Vần gieo ở chữ cuối câu 1, 2, 4, 6, 8.
( Dựa vào số câu, số chữ cho biết bài thơ thuộc thể thơ nào?
( Thất ngôn bát cú Đường luật.
( GV giới thiệu cho HS biết kết cấu của thể thơ này có bố cục 4 phần: đề, thực, luận, kết.
( Hướng dẫn HS phân tích theo bố cục.
(Hướng dẫn HS tìm hiểu hai câu đề.
( GV ghi bài thơ vào bảng phụ treo bảng.
( Câu thơ thứ nhất cho ta biết không gian ở đâu?
( Tác giả đến đèo Ngang vào thời gian nào?
( Thời gian đó có lợi gì trong việc bộc lộ tình cảm của tác giả?
( Thời gian xế tà cũng là thời điểm hết sức có ý nghĩa. Buổi chiều tối là lúc chim bay về tổ, là lúc con người trở về đoàn tụ với gia đình. Bởi vậy, thời gian buổi chiều thường gợi cho con người, đặc biệt là những người đi xa nhớ tới gia đình, nhớ tới tổ ấm, quê hương bản quán của mình.
( GV treo tranh – gọi HS cảm nhận.
( Cảnh ở Đèo Ngang được miêu tả như thế nào?

( Trong câu thơ tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
( Qua đó em thấy cảnh vật ở đây như thế nào?
( Đèo Ngang tuy có : cỏ, cây, đá, lá