ngu van 9

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hà Thị Thu Hiền
Ngày gửi: 14h:52' 08-09-2021
Dung lượng: 3.1 MB
Số lượt tải: 5
Nguồn:
Người gửi: Hà Thị Thu Hiền
Ngày gửi: 14h:52' 08-09-2021
Dung lượng: 3.1 MB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích:
0 người
Giáo án ngữ văn 9
Ngày soạn: 6/ 9/ 2020
Ngày giảng:
Tiết 1 . Phong cách Hồ Chí Minh ( trích )
Lê Anh Trà
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Thấy được tầm vóc lớn lao trong cốt cách văn hóa Hồ Chí Minh qua một văn bản nhật dụng có sử dụng kết hợp các yếu tố nghị luận, tự sự, biểu cảm.
1. Kiến Thức:
- Học sinh nắm được một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.
- Ý Nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
- Nắm được đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
2. Kĩ năng:
- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập
- Biết vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về lĩnh vực văn hóa lối sống.
3. Thái độ:
Nghiêm túc, tự giác học tập, tích lũy kiến thức, học tập làm theo tấm gương Hồ Chí Minh. Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu , học tập rèn luyện theo ơng Bác.
- Giáo dục Hồ Chí Minh thông qua bài học.
4. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
a. Các phẩm chất:
- Yêu quê hương đất nước.
- Tự lập, tự tin, tự chủ.
b. Các năng lực chung:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực sử dụng CNTT; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
c. Các năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực cảm thụ văn học.
5. Tích hợp giáo dục ANQP:
- Tình cảm của nhân dân ta và bè bạn khắp năm châu dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Lòng tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc, biết ơn các vị anh hùng dân tộc .
- Tinh thần quả cảm sẵn sàng bảo vệ và xây dựng tổ quốc, yêu nước, yêu quê hương…
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Tranh ảnh, bài viết về nơi ở và nơi làm việc của Bác
- Đọc sách: Bác Hồ , Con người - phong cách.
- PP đọc sáng tạo, thuyết trình và giảng bình…
- HS: Soạn bài, chuẩn bị SGK, SBT, đọc các liệu về Bác Hồ
III.hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: Khởi động
1.định tổ chức: 9A: 9B:
2.Kiểm tra : SGK, SBT đồ dùng học tập của HS
3. Bài mới:
Giới thiệu bài
- HD quan sát ảnh Bác Hồ đọc báo trong vườn Chủ Tịch Phủ.
- Kể một câu chuyện ngắn về Bác Hồ
- Hồ Chí Minh không chỉ là anh hùng dân tộc vĩ đại mà còn là danh nhân văn hoá thế giới. Vẻ đẹp văn hóa chính là nét nổi bật trong phong cách Hồ Chí Minh.
* Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn bản.
động của GV và HS
Nội dung cần đạt
* HD đọc và tìm hiểu chung văn bản.
Hoạt động chung cả lớp
- GV h/d đọc; đọc mẫu (đoạn 1;2).
- HS đọc tiếp.
- GV nhận xét và lu ý cách đọc.
- HD tự tìm hiểu chú thích.
- HS giải thích một số từ ngữ.
Hoạt động cặp đôI (3p)
- Dựa vào nội dung của đoạn trích, hãy xác định bố cục của văn bản và nêu nội dung của mỗi đoạn?
? Chủ đề của văn bản?
? Hãy nhắc lại đặc điểm văn bản nhật dụng?
- Hãy nêu chủ
Ngày soạn: 6/ 9/ 2020
Ngày giảng:
Tiết 1 . Phong cách Hồ Chí Minh ( trích )
Lê Anh Trà
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Thấy được tầm vóc lớn lao trong cốt cách văn hóa Hồ Chí Minh qua một văn bản nhật dụng có sử dụng kết hợp các yếu tố nghị luận, tự sự, biểu cảm.
1. Kiến Thức:
- Học sinh nắm được một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.
- Ý Nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
- Nắm được đặc điểm của kiểu bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
2. Kĩ năng:
- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập
- Biết vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về lĩnh vực văn hóa lối sống.
3. Thái độ:
Nghiêm túc, tự giác học tập, tích lũy kiến thức, học tập làm theo tấm gương Hồ Chí Minh. Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu , học tập rèn luyện theo ơng Bác.
- Giáo dục Hồ Chí Minh thông qua bài học.
4. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
a. Các phẩm chất:
- Yêu quê hương đất nước.
- Tự lập, tự tin, tự chủ.
b. Các năng lực chung:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực sử dụng CNTT; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
c. Các năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực cảm thụ văn học.
5. Tích hợp giáo dục ANQP:
- Tình cảm của nhân dân ta và bè bạn khắp năm châu dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh
- Lòng tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc, biết ơn các vị anh hùng dân tộc .
- Tinh thần quả cảm sẵn sàng bảo vệ và xây dựng tổ quốc, yêu nước, yêu quê hương…
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Tranh ảnh, bài viết về nơi ở và nơi làm việc của Bác
- Đọc sách: Bác Hồ , Con người - phong cách.
- PP đọc sáng tạo, thuyết trình và giảng bình…
- HS: Soạn bài, chuẩn bị SGK, SBT, đọc các liệu về Bác Hồ
III.hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: Khởi động
1.định tổ chức: 9A: 9B:
2.Kiểm tra : SGK, SBT đồ dùng học tập của HS
3. Bài mới:
Giới thiệu bài
- HD quan sát ảnh Bác Hồ đọc báo trong vườn Chủ Tịch Phủ.
- Kể một câu chuyện ngắn về Bác Hồ
- Hồ Chí Minh không chỉ là anh hùng dân tộc vĩ đại mà còn là danh nhân văn hoá thế giới. Vẻ đẹp văn hóa chính là nét nổi bật trong phong cách Hồ Chí Minh.
* Hoạt động 2: Đọc- hiểu văn bản.
động của GV và HS
Nội dung cần đạt
* HD đọc và tìm hiểu chung văn bản.
Hoạt động chung cả lớp
- GV h/d đọc; đọc mẫu (đoạn 1;2).
- HS đọc tiếp.
- GV nhận xét và lu ý cách đọc.
- HD tự tìm hiểu chú thích.
- HS giải thích một số từ ngữ.
Hoạt động cặp đôI (3p)
- Dựa vào nội dung của đoạn trích, hãy xác định bố cục của văn bản và nêu nội dung của mỗi đoạn?
? Chủ đề của văn bản?
? Hãy nhắc lại đặc điểm văn bản nhật dụng?
- Hãy nêu chủ
 









Các ý kiến mới nhất