Ngày soạn: 20/8/2015
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn
Văn bản: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
A. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
1. Kiến thức:
* Sau khi học xong tiết học này học sinh:
- Nhận thức được mối nguy hại khủng khiếp của việc chạy đua vũ trang, chiến tranh hạt nhân.
- Thấy được ý nghĩa to lớn của việc bảo vệ hòa bình thế giới. Từ đó có nhận thức, hành động đúng để góp phần bảo vệ hòa bình.
- Thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh và những kiến nghị mà tác giả đề xuất trong văn bản.
* Thông qua tiết học các em:
- Tính được số tiền chi phí cho sản xuất vũ khí hạt nhân (Kiến thức Toán 6: Bàì 15 chương III: Tìm một số biết giá trị phân số).
- Thấy được tác hại của việc chạy đua vũ trang và chiến tranh hạt nhân với tiến trình phát triển của lịch sử nhân loại. Tích hợp với kiến thức lịch sử Bài 21.Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 -1945), lớp 9 bài 11: Quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới lần thứ II.
- Thấy được tác hại của việc sản xuất và sử dụng vũ khí hạt nhân ảnh hưởng lớn đến sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật, đến việc giải quyết những vấn đề xã hội bởi sự tốn kém , bởi đặc tính hủy diệt của vũ khí hạt nhân.Tích hợp với kiến thức lịch sử lớp 9 bài 12: Sự phát triển của khoa học kĩ thuật.Liên hệ các nạn nhân chất độc màu da cam ở Việt Nam.
- Học sinh mở rộng kiến thức về lịch sử: Hiện nay, nguy cơ chiến tranh thế giới lần thứ 3 không còn, nhưng xung đột dân tộc, sắc tộc vẫn diễn ra nhiều nơi. Tích hợp với kiến thức lịch sử lớp 9 bài 13: Tổng kết lịch sử thế giới từ năm 1945 đến nay.
- Thấy được trách nhiệm của việc bảo vệ hòa bình. Tích hợp với kiến thứcmôn Giáo dục công dân 9: Bài 4: Bảo vệ hòa bình).
- Các biện pháp hạn chế việc sử dụng vũ khí hạt nhân. Tích hợp với kiến thức lịch sử lớp 9 bài 12: Sự phát triển của khoa học kĩ thuật.
- Các em tìm và hát hoặc sáng tác những bài hát về bảo vệ hòa bình (Kiến thức Âm nhạc 6 bài Tiếng chuông và ngọn cờ, âm nhạc 8 Bài 7: Ngôi nhà chung của chúng ta).
- Các em vẽ tranh về bảo vệ hòa bình.
- Các em có kiến thức viết bài văn thuyết minh.
- Đọc – Hiểu một văn bản nhật dụng đề cập đến một vấn đề xã hội bức thiết.
- Các em tìm và hát hoặc sáng tác những bài hát về hòa bình (Kiến thức Âm nhạc 6, 8).
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng thu thập thông tin SGK, quan sát và trình bày một vấn đề.
- Kỹ năng ra quyết định khi vận dụng kiến thức vào thực tế.
- Kỹ năng lắng nghe và hoạt động nhóm.
- Rèn kỹ năng khai thác tranh, khai thác thông tin.
- Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề về bảo vệ hòa bình. Đặc biệt là vũ khí hạt nhân và chạy đua vũ trang.
- Kỹ năng liên kết các kiến thức giữa các phân môn.
3. Thái độ:
* Qua tiết học:
- Giáo dục học sinh lòng yêu hòa bình, ý thức bảo vệ hòa binh.
- Rèn ý thức, tinh thần tham gia môn học.
- Yêu thích môn Ngữ văn cũng như các môn khoa học khác như: Giáo dục công dân, Toán học, Địa lý, Sinh học, Âm nhac, Mỹ thuật.
4. Hình thành và phát triển năng lực: Năng lực giải quyết vấn đề, giao tiếp tiếng việt, cảm thụ thẩm mĩ, hợp tác, vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một vấn đề thực tiễn...
B. CHUẨN BỊ
* Thầy: Giáo án, bài giảng, thiết bị dạy học, tư liệu dạy học (Hình ảnh, tài liệu....)
* Trò: Đọc tác phẩm, soạn bài, tìm hiểu các kiến thức về vũ khí hạt nhân, tác hại và các biện pháp hạn chế chiến tranh hạt nhân.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
Đặc điểm nổi bật trong phong cách Hồ Chí Minh là gì?
Em học tập được gì qua phong cách của Bác?
3. Bài mới.
Hoạt động 1. Giới thiệu bài.
Chiến tranh đã qua đi từ lâu nhưng những hậu quả của nó để lại còn hết sức nặng nề với nhân loại : Đó