Phụ lục II
BẢN NHẬN XÉT CÁ NHÂN, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA
(Kèm theo Công văn số: /PGD&ĐT-CM ngày /4/2021 của Phòng Giáo dục và Đào tạothành phố Lai Châu)

TRƯỜNG THCS SÙNG PHÀI
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Sùng Phài, ngày 15 tháng 04 năm 2021

BẢN NHẬN XÉT CÁ NHÂN, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA
MÔN Ngữ Văn LỚP : 6
Họ và tên: Nông Quý Hương
Trình độ chuyên môn: Đại Học
Chức vụ: Tổ phó
Nhiệm vụ chuyên môn được phân công: Giảng dạy môn:Ngữ văn khối lớp: 7+9
Sau khi nghiên cứu SGK môn Ngữ văn Lớp 6, Tiêu chí lựa chọn SGK và tài liệu có liên quan, tôi nhận xét, đánh giá, lựa chọn SGKnhư sau:
I. NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA
(Căn cứ tiêu chí lựa chọn SGK, giáo viên nhận xét, đánh giá những ưu điểm, hạn chế chính của mỗi sách và hoàn thiện theo bảng)
TT
Tên sách
Bộ sách
Ưu điểm
Hạn chế

1
Ngữ Văn 6
Kết nối trí thức với cuộc sống
+ Nội dung và hình thức bộ sách không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia về xuất bản phẩm.
+ Thể hiện đúng và đầy đủ nội dung 4 chủ đề theo quy định chương trình. Được thiết kế theo hướng phát triển năng lực học sinh HS phải thực hành, phải làm việc, phải trao đổi, chia sẻ và phải áp dụng trong thực tiễn và thông qua các hoạt động đọc, viết, nói , nghe HS vận dụng được kiến thức của bài học vào trong thực tế đời sống. Tạo cơ hội để HS phát triển được năng lực cần thiết của con người hiện đại được quy định trong chương trình giáo dục phổ thông 2018.
+ Những nội dung giáo dục về quyền con người, quyền trẻ em, được xây dựng hợp lý.
+ HS tự phát hiện và tự bộc lộ năng lực của bản thân mình, dồng thời thể hiện được năng khiếu của bản thân trước các bạn trong lớp, trong nhóm. Thông qua việc bộc lộ các em thêm tự tin về chính bản thân mình. Đó chính là cơ sở, là nền tảng để các em phát huy trong tương lai.
+ Các bài học trong bộ sách thể hiện đúng, đủ, rõ mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh và yêu cầu về đánh giá kết quả giáo dục được quy định trong chương trình môn học, hoạt động giáo dục, làm cơ sở cho việc đánh giá chính xác kết quả giáo dục
+ Các bài học trong bộ sách tạo điều kiện cho giáo viên vận dụng sáng tạo các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học lấy hoạt động học của học sinh làm trung tâm; tạo cơ hội và khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập, phát huy tiềm năng của mỗi học sinh.
- Hình thức:
+ Ngôn ngữ sử dụng trong bộ sách Ngữ Văn 6, bảo đảm các quy định về chính tả và ngữ pháp, các chữ viết tắt, các ký hiệu, phiên âm, đơn vị đo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; diễn đạt trong sáng, dễ hiểu, thể hiện chính xác nội dung cần trình bày, phù hợp với lứa tuổi học sinh.
- Chủ đề:
+ Các chủ đề được lựa chọn, sắp xếp theo trình tự phù hợp với từng thời điểm trong một năm học của HS. Các hoạt động trong chủ đề, được cấu trúc một cách logic với nhau.
- Tranh ảnh minh họa:Tranh ảnh có sáng tạo, phong phú, đa dạng, khơi dậy được hứng thú và sự tò mò của học sinh.
+ Tranh, ảnh, hình vẽ in màu rõ ràng, chính xác, cập nhật, có tính thẩm mỹ, phù hợp với nội dung bài học, lứa tuổi học sinh và rõ nguồn trích dẫn cụ thể


2
Ngữ Văn 6
Chân trời sáng tạo
Nội dung ngữ văn 6 được thiết kế theo các chủ đề. Nội dung mỗi chủ đề và cách thức tổ chức thực hiện hoạt động đọc, viết, nói , nghe được biên soạn theo hướng mới, không chú trọng vào việc truyền đạt các tri thức khoa học một cách có hệ thống mà chủ yếu coi trọng kinh nghiệm đời sống của các em nhằm phát triển và mở rộng vốn sống. Trên cơ sở đó hình thành, phát triển ở học sinh các năng lực, phẩm chất có ích trong đời sống thường ngày.
Cấu trúc bộ sách đảm bảo có đủ các kỹ năng cơ bản: khám phá - kết nối, thực hành, vận dụng, đánh giá. Ngoài ra, các phần còn được thể hiện khá rõ ràng.
+ Kênh hình