Giáo án văn hoc 11 Phạm Công Nông
Tiết 33-34, văn học

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945.
A.Mục tiêu bài cần đạt
-Thấy được một số nét nổi bật về tình hình xã hội và văn hóa Việt Nam nửa đầu thế kỉ XX.
-Nắm vững những đặc điểm cơ bản và thành tựu chủ yếu của văn học của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX-cách mạng tháng tám 1945.
-Giúp học sing có kĩ năng vận dụng những kiến thức đó vào bài học những tác phẩm và tác giả cụ thể.
B.Phương pháp
Đọc văn bản.
Câu hỏi phát vấn.
Thảo luận nhóm.
C.phương tiện
Sách giáo khoa.
Sách giáo viên.
Sách bài tập.
Văn thơ đầu thế kỉ XX, Thi Nhân Việt Nam, Tiểu thuyết tự lực văn đoàn.
D.Tiến trình
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
a/ Mục đích của thao tác lập luận so sánh?
b/Cách thứ tiến hành so sánh.
Bài mới:
Từ đầu thế kỉ XX-cách mạng tháng tám 1945 là một thời kì rất quan trọng trong lịch sử dân tộc nói chung và lịch sử văn học nói riêng. Với không đầy một thế kỉ xã hội Việt Nam đã có những biến đổi sâu sắc chưa từng thấy. Vượt lên sự kìm hảm của các thế lực thực dân phong kiến, hòa nhập với sự lớn mạnh của dân tộc, nền văn học nước nhà đã phát triển theo hướng hiện đại hóa với tốc độ rất nhanh và đạt được những thành tựu to lớn.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

?Văn học Việt Nam từ đấu thế kỉ XX- cách mạng tháng tám 1945 có những đặc điểm cơ bản nào?
-Học sinh có thể dựa vào sách giáo khoa nêu lên ba đặc điểm cơ bản sau:
+Đổi mới theo hướng hiện đại hóa.
+Văn học hình thành hai bộ phận phân hóa thành nhiều xu hướng, vừa đấu tranh với nhau vừa bổ sung cho nhau để cùng phát triển.
+Văn học phát triển với tốc độ hết sức nhanh chống.
GV: tổ chức cho học sinh đọc tìm hiểu đặc điểm thứ nhất.
?Những nguyên nhân nào làm cho văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX-cách mạng tháng tháng tám 1945 phát triển mạnh mẽ theo hướng hiện đại hóa?
?Khi Pháp tiến hành xâm lược và tổ chức những cuộc khai thác thuộc làm cho xã hội Việt Nam biến đổi như thế nào?
+Về kinh tế:
Nhiều thành phố, đô thị, thị trấn mọc lên.
+Về cơ cấu xã hội:
Nhiều giai cấp, tầng lớp xã hội mới ra đời:
(Tư sản, tiểu tư sản, viên chức, học sinh, sinh viên, những người buôn bán hay sản xuất nhỏ…), công nhân, dân nghèo thành thị xuất hiện ngày càng đông đảo.
+Về văn hóa:
*Thoát khỏi sự ảnh hưởng của văn hóa Trung Hoa.
*Bắt đầu tiếp xúc với văn hóa Phương Tây, đặc biệt là văn hóa Pháp.
(Luồng văn hóa mới thông qua những tầng lớp ý thức Tây học, phần lớn là tiểu tư sản, ngày càng thấm sâu vào ý thức của tâm hồn người cầm bút và người đọc sách).
*Chữ Quốc Ngữ ra đời thay thế cho chữ Hán, chữ Nôm trong nhiều lĩnh vực, từ hành chính công cụ đến văn chương nghệ thuật. Chữ Quốc Ngữ được phổ biến rộng trong nhiều tầng lớp xã hội.
*Nhu cầu văn hóa của công chúng mới đã làm nảy sinh nhiều hoạt động kinh doanh văn hóa: nghề in, nghề xuất bản, nghề làm báo theo kĩ thuật hiện đại phát triển mạnh. Viết văn cũng trở thành một nghề kiếm sống,trí thức Tây học thay thế cho trí thức Nho học.
*1930, Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, với sự phát triển nền văn hóa dân tộc(trong thời kì mặt trận dân chủ, nhất là sau khi có đề cương văn hóa Việt Nam).Đây chính là nhân tố quan trọng làm cho nền văn hóa nước ta phát triển theo chiều hướng tiến bộ và cách mạng, bất chấp âm mưu của kẻ thù trong việc nuôi dưỡng một thứ văn hóa có tính cất cải lương và nô dịch.




GV: hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm thứ nhất của văn học thời kì này.
Trước hết chúng ta phải hiểu thế nào là hiện đại hóa.




?Em nào biết thế nào là hiện đại hóa nền văn học?



Hiện đại hóa gồm những nội dung gì?
-Nội dung hiện đại hóa diễn ra trên mọi mặt, ở nhiều phương diện. Trước hết là: +Sự thay đổi về quan niệm văn học: từ “văn chương