Ngày soạn: 02/10/2014 Tiết: 31- Tuần: 8
Tập làm văn:
NGÔI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức:
- Hiểu được khái niệm ngôi kể trong văn bản tự sự.
- Nắm được sự khác nhau giữa ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ nhất
- Nhận ra đặc điểm riêng của mỗi ngôi kể.
2. Kĩ năng:
* Kĩ năng bài dạy.
- Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp trong văn tự sự.
- Vận dụng ngôi kể vào đọc- hiểu văn bản tự sự
* Kĩ năng sống.
- Nhận thức, lắng nghe, hợp tác, giao tiếp.
3.Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập bộ môn, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
B.Chuẩn bị.
* Giáo viên: - Giáo án, SGK, chuẩn kiến thức kĩ năng ngữ văn.
- Bảng phụ, phiếu học tập.
* Học sinh : - Sách giáo khoa. - Soạn bài ở nhà. - Vở ghi chép.
C. Phương pháp.
- PP: Nêu vấn đề, vấn đáp , thảo luận nhóm.
- KT: Động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi...
D. Tiến trình bài dạy.
1. Ổn định tổ chứ:
Ngày giảng
Lớp
Sĩ số


6a3



6a6


2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi :
? Khi nói và viết chúng ta hay mắc phải những lỗi nào?
? Làm bài tập 2
Đáp án:
- Lỗi lặp từ và lẫn lộn giữa các từ gần âm.
a. Thay linh động = sinh động.
- Linh động : không rập khuôn, máy móc các nguyên tắc.
- Sinh động : gợi ra hình ảnh, cảm xúc, liên tưởng.
b. Bàng quang = bàng quan
- Bàng quang : bọng chứa nước tiểu.
- Bàng quan : Dửng dưng, thờ ơ như người ngoài cuộc.
c. Thủ tục = hủ tục
- Thủ tục : Những qui định hành chính cần phải tuân theo.
- Hủ tục : Những thói quen lạc hậu cần bài trừ.
3. Giảng bài mới:
Đặt vấn đề bài mới: Các câu chuyện thần thoại, cổ tích đã học người kể thường giấu mình như truyện Cây bút thần. Thực tế có còn cách kể nào khác không ? Vì sao có khi người kể xưng tôi, có khi không? Khi xưng tôi, tác giả và người kể có phải là 1 không? Khi kể chuyện( Miệng, viết) ta nên chọn ngôi kể như thế nào cô và các con sẽ cùng tìm hiểu trong bài ngày hôm nay.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

GV: Bài này chúng ta học trong 2 tiết, tiết 1 chúng ta sẽ tìm hiểu về ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự, tiết 2 sẽ luyện tập.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngôi kể
Gv gọi hs đọc phần I sgk
? Ngôi kể là gì
- Là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng khi kể chuyện.

GV: Khi người kể xưng tôi thì đó là ngôi kể thứ nhất.
Khi người kể giấu mình, gọi sự vật bằng tên của chúng, kể như người ta kể thì gọi là ngôi kể thứ ba.
* GV treo bảng phụ chép đoạn văn 1 (88) (Slide2)
Gọi HS đọc.
? Đoạn 1 được kể theo ngôi kể nào?.
HS: Ngôi thứ ba
? Dựa vào dấu hiệu nào để nhận ra điều đó?.
Người kể gọi các nhân vật bằng chính tên của chúng ( vua, thằng bé, hai cha con, sứ giả, chim sẻ, họ, em bé, cha, mình, sứ nhà vua...)
* GV: Người kể tự giấu mình đi như là không có mặt ( nhưng thật ra người kể vẫn có mặt ở khắp nơi trong toàn truyện).
? Vậy em hiểu như thế nào về ngôi kể thứ 3?
- 3 HS phát biểu
GV: Với cách kể này, người kể có thể linh kể hoạt, tự do những gì diễn ra với nhân vật.
Đây là ngôi kể hay được sử dụng.
GV trình chiếu đoạn văn 2 ( Slide 3)
HS đọc đoạn văn 2
? Đoạn 2 được kể theo ngôi nào?.
kể theo ngôi kể thứ nhất,
? Làm sao nhận ra điều đó?( Người kể tự xưng mình là gì?)
- HS: Người kể xưng "tôi"
? Người xưng “tôi” trong đoạn văn là ai? Dế mèn hay tác giả?
- Dế Mèn -> không phải tác giả Tô Hoài
? Tại sao biết đó là Dế Mèn?
- Bởi Dế mèn kể tại sao