TUẦN 6
Soạn:15/9/2011
Giảng 6ab
Tiết 21 THẠCH SANH
A. Mục tiêu
- Tiết 1 giúp HS đọc nắm chắc về truyện cổ tích, hiểu nội dung văn bản
- Rèn kĩ năng đọc, tóm tắt
- Ca ngợi người tốt, phê phán kẻ xấu xa
B. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, bảng phụ
- HS: Soạn bài, vẽ tranh
C.Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động 1:Khởi động
1. Ổn định
Sĩ số 6a 6b
2. Kiểm tra : Lê Lợi đã nhận được gươm thần như thế nào? Ý nghĩa của truyện?
3. Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

Gv hướng dẫn hs : giọng chậm rãi , sâu lắng ở đoạn đầu. Đoạn sau say mê khi tả các trận đánh
Gọi 1-2 em tóm tắt văn bản ngắn gọn. Gv cho hs khác nhận xét, bổ sung
Văn bản này thuộc thể loại nào?
Thế nào là truyện cổ tích? Khác truyền thuyết như thế nào?

Văn bản có thể chia làm mấy phần?
Nội dung chính của từng phần?
Hs : Bảng phụ


Văn bản có những nhân vật nào?
Ai là nhân vật chính?
Hs :

Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh có gì khác thường?
Hs :


Có gì bình thường ?
Hs : (Gia cảnh như thế nào?)

Qua các sự việc trên, nhân dân muốn thể hiện quan niệm gì về người anh hùng dũng sĩ?
I. Tìm hiểu chung
1. Đọc

2. Chú thích :


3. Thể loại
Cổ tích
4. Bố cục :
- P1:Từ đầu ->mọi phép thần thông :Sự ra đời của Thạch Sanh
- P2:Còn lại :Các chiến công của TS
II. Tìm hiểu văn bản
1. Sự ra đời của Thạch sanh

- Sự ra đời khác thường
+ Ngọc Hoàng sai thái tử xuống đầu thai làm con
+ Bà mẹ mang thai nhiều năm mới sinh
+ Được thần dạy võ nghệ và mọi phép thần thông

- Bình thường:
+ Con gia đình nông dân
+ Sống nghèo khổ bằng nghề kiếm củi
-> Tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ, tăng sức hấp dẫn nhưng vẫn gần gũi

Hoạt động 3. Củng cố, HDVN
Thạnh Sanh thuộc loại truyện gì?
Thạch Sanh trải qua mấy thử thách?
Nhận xét gì về Thạch Sanh?
Đọc lại truyện, tóm tắt

Ngày soạn: 15/9/2011
giảng 6a,b:
Tiết 22: THẠCH SANH
A. Mục tiêu
- Giúp HS nắm nội dung, ý nghĩa của truyện
- Thấy được sự đối lập giữa thiện – ác, xấu - tốt
- Phân tích, so sánh
- Yêu hoà bình, đề cao người tốt, lên án kẻ xấu
B. Chuẩn bị
- GV: Giáo án, bảng phụ
- HS: Soạn bài
C.Tiến trình tổ chức các hoạt động
Hoạt động 1:Khởi động
1. Ổn định
Sĩ số 6a 6b
2. Kiểm tra :
Sự ra đời của Thạch Sanh có gì đặc biệt ?
3. Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức


Để cưới được công chúa TS đã phải trải qua những thử thách nào?
Thử thách đầu tiên với TS là gì ?
Vì sao TS nhận lời đi canh miếu thờ?
Điều đó bộc lộ được đức tính đáng quý nào của chàng ?
Giả sử biết trước nguy hiểm, chàng cũng đi canh miếu. Em có nghĩ thế không? Vì sao?
Hs : Có,Vì TS là dũng sĩ không biết sợ nguy hiểm
Chiến công đầu tiên của TS diễn ra như thế nào? Hs : CT hoá phép, TS dùng búa đánh lại, cuối cùng chặt đầu mang về

Qua thử thách này em có nhận xét gì về TS?
Thử thách thứ hai đến với TS là gì ?

Vì sao TS nhận lời xuống hang cứu công chúa?
Chiến công thứ hai đến với chàng như thế nào? Hs : Tự bộc lộ
Chiến công này tiếp tục khẳng định phẩm chất nào của TS ?


Thử thách tiếp theo của TS là gì ?

Chàng đã tự giải thoát cho mình bằng cách nào?



Thử thách cuối cùng của chàng là gì ?

TS đã đánh lui giặc bằng cách nào?

Chi tiết tiếng đàn có ý nghĩa gì trong truyện TS
GV : đó là tiếng đàn công lí, tiếng