Ngày soạn : .... /..../2018 Tuần : 28
Tiết 136:



I.Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
- Đặc điểm, yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
2.Kĩ năng:
- Nhận diện được bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Tạo lập văn bản nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
II.Chuẩn bị:
GV: Soạn giáo án,SGV,sgk.
HS:Soạn bài,SGK.
III. Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định tổ chức:kiểm tra sĩ số,vệ sinh.
2.Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý cho ví dụ minh hoạ?
3.Bài mới: Muốn làm tốt bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ cần có năng lực cảm thụ văn chương, đồng thời phải nắm vững, thành thạophương pháp làm một bài nghị luận. Tiết học hôm nay, thầy hướng dẫn các em tìm hiểu nghị luận về đoạn thơ, bài thơ.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1
- GV cho hs đọc, quan sát văn bản và trả lời câu hỏi.
? Vấn đề nghị luận của văn bản này là gì ?
GV bổ sung.
- ? Văn bản nêu lên những luận điểm gì về hình ảnh Mùa xuân nho nhỏ ?Để chứng minh các luận điểm người viết đã sử dụng những luận cứ nào nào?
(Để chứng minh cho các luận điểm, người viết đã chọn bình các câu thơ, hình ảnh thơ đặc sắc, phân tích giọng điệu trữ tình, kết cấu của bài thơ.)
? Chỉ ra các phần Mở bài , thân bài , kết bài ; nhận xét về bố cục của văn bản ?
- GV bổ sung.
? Giữa các phần của văn bản thế nào?
(Có sự liên kết tự nhiên về ý và lối diễn đạt)
? Em có nhận xét gì về lối diễn đạt của bài văn?
( Người viết đã trình bày, cảm nghĩ, thái độ đánh giá của mình bằng tình cảm thiết tha trìu mến tin yêu. Lời văn có rung động trước những hình ảnh, giọng điệu đăc sắc và có sự đồng cảm với nhà thơ Thanh Hải.
? Vậy em hiểu thế nào là nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ?
? Em nghị luận về nội dung, nghệ thuật cần tập trung vào những yếu tố nào?
? Bố cục và lời văn nghị luận một bài thơ, đoạn thơ có yêu cầu như thế nào?
- GV cho hs tổng kết lại những ý theo ghi nhớ tr 78.

Hoạt động 2 : GV Hd cho HS luyện tập.
?Suy nghĩ và nêu thêm các luận điểm về bài thơ này.

GV: chốt lại.

-Đọc và quan sát văn bản(SGK).

-HS làm việc độc lập, trả lời, lớp góp ý.

-Trao đổi, thảo luận nhóm 4HS.
-Trình bày.


-Lắng nghe.





-HS làm việc độc lập, trả lời, lớp góp ý.

-Suy nghĩ, trả lời.

-Nghe.

-Nhận xét về lối diễn đạt của bài văn.


-Lắng nghe.




-Trả lời theo cách hiểu của mình.

-Trao đổi, trình bày.


-Suy nghĩ, trả lời.

-Đọc ghi nhớ(SGK).



Đọc yêu cầu bài tập.
Nêu thêm luận điểm về bài thơ.


I.Tìm hiểu bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
1.Đọc văn bản : Khát vọng hoà nhập , dâng hiến cho đời
a.Vấn đề nghị luận: Khát vọng hoà bình và dâng hiến cho đời.
b. Các luận điểm:
- Mùa xuân mang nhiều tầng ý nghĩa, mùa xuân của quê hương đất nước đẹp, gợi cảm đáng yêu
- Mùa xuân của thiên nhiên rạo rực, thiết tha trìu mến.
- Khát vọng hoà nhập được dâng hiến cho đời “một mùa xuân nho nhỏ”

c. Bố cục: 3 phần.
Mở bài: Giới thiệu chung.
- Thân bài: Trình bày các luận điểm để chứng minh cho mùa xuân và khát vọng hoà nhập, dâng hiến.
- Kết bài: Đáng giá sức truyền cảm của bài thơ.



















2.Ghi nhớ: (SGK trang 78 )

II. Luyện tập:
Gợi ý các luận điểm bổ sung:
- Mùa xuân của một đất nước vất vả gian lao và cũng tràn đầy niềm tự