Ngày …./…. / Tại lớp:
Ngày …./…. / Tại lớp:
Tuần 26 Bài 24
Tiết 125
CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
( ( (
A.. Mục tiêu cần đạt :
1. thức:
- Đặc điểm yêu cầu đối với bài nghị luân một đoạn thơ, bài thơ
- Các bước làm bài nghị luận một đoạn thơ, bài thơ
2. Kĩ năng:
- Tiến hành Các bước làm bài nghị luận một đoạn thơ, bài thơ
- Tổ chức triển khai các luận điểm
B.. Chuẩn bị: 1 Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.
2 Học sinh: Soạn bài theo yêu cầu của GV.
C.Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài soạn của HS.
III. Bài mới:
Hoạt động của Giáo viên và học sinh
Nội dung ghi

A.Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu đề bài nghị luận về một đoạn thơ,bài thơ.
- GV gọi HS đọc 8 đề bài SGK/79,80 và trả lời câu hỏi.
- Các đề bài trên được cấu tạo như thế nào?
* Các đề bài được cấu tạo theo hai cách:
(Đề không kèm mệnh lệnh: Đề 4,7 (có kèm mệnh lệnh ngầm yêu cầu nghị luận về “hình tượng người chiến sĩ lái xe” và “những đặc sắc trong bài thơ Viếng lăng Bác”.
( Đề có kèm mệnh lệnh: các đề còn lại.
- Hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau của ba từ phân tích, cảm nhận và suy nghĩ?
* Giống nhau: Đề yêu cầu nghị luận về đoạn thơ, bài thơ.
* Khác nhau:
(Phân tích: dùng phương pháp nghị luận nhiều.
(Cảm nhận: Nghị luận trên cơ sở cảm thụ của người viết.
( Từ suy nghĩ:Nghị luận nhấn mạnh tới nhận định, đánh giá của người viết.
B. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Tìm hiểu các bước làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- GV cho HS ghi đề bài.
Đề:Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh.
- Tìm hiểu đề, tìm ý bằng cách trả lời các câu hỏi.
- Tìm vấn đề nghị luận trong đề bài?
* Vấn đề nghị luận là tình yêu quê hương.
- Nêu phương pháp nghị luận?
* Phương pháp phân tích.
- Cần có tư liệu nào cho bài nghị luận?
* Tư liệu: Bài thơ Quê hương của Tế Hanh.
* Tư liệu bổ sung: Vốn sống, sách báo, thơ Giang Nam, Đỗ Trung Quân có bài cùng tên ‘Quê hương” và bài “Nhớ con sông quê hương” của Tế Hanh.
- Nêu nội dung của bài thơ?
* Nỗi nhớ quê thể hiện qua các tâm trạng, hình ảnh, màu sắc, mùi vị …
- Nêu nghệ thuật của bài thơ?
* cách miêu tả, chọn lọc hình ảnh, ngôn từ, tiết tấu, nhịp điệu, tiết tấu ……
- Hãy lập dàn ý cho đề bài trên?
- Phần mở bài có thể triển khai thành mấy phần?
* Phần mở bai có hai phần:
( Cảm xúc về bài thơ Quê hương.
( Giới thiệu bài thơ Quê hương.
- Phần thân bài phân tích những gì?
* Phần thân bài phân tích:
( Nội dung:
( Khái quát chung bài thơ: Một tình yêu tha thiết, trong sáng, đậm chất lý tưởng, lãng mạn.
( Hình ảnh đoạn thuyền ra khơi trong ký ức sinh động:con thuyền, lời thơ, từ ngữ, cảm nhận về cánh buồm ( tình cảm thiêng liệng trìu mến.
( Cảnh trở về ồn ào, đông vui, no đủ, bình yên.
( Nỗi nhớ: vẻ đẹp, sức mạnh, mùi nồng mặn của quê hương.
( Nghệ thuật:
( Thể thơ: 8 chữ.
( Nhịp điệu:3/2/2.
( Vần chân.
( Cấu trúc, ngôn từ, bút pháp, hình ảnh.
- Nêu ý nghĩa phần kết bài?
* bài thơ là một khúc ca trữ tình về tình yêu quê hương chân thành, say đắm; nó có sức lay động tâm hồn người đọc để gợi ra sự đồng cảm sâu sắc.
- Hướng dẫn nhận xét về cách tổ chức, triển khai luận điểm.