Tuần:3 Tiết:10; Ngày soạn: 07/9/2021
KẾ HOẠCH BÀI DẠY:
BÀI 6: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ
Môn học: Ngữ văn; lớp:12
Thời gian thực hiện: 01 tiết

I.MỤC TIÊU DẠY HỌC

TT
KIẾN THỨC
MÃ HOÁ

1
- Mục đích, yêu cầu của bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ;
- Cách thức triển khai bài nghị luận về một tác phẩm thơ.
KT

NĂNG LỰC-PHẨM CHẤT

Năng lực đặc thù: Đọc, Nói, Nghe, Viết

2
Nhớ lại các kiến thức cơ bản đã học về nghị luận văn học.
Đ1

3
Biết cách làm bài văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.
Đ2

4
Biết trình bày báo cáo kết quả của bài tập dự án, sử dụng các phương tiện hỗ trợ phù hợp
N1

5
Nắm bắt được nội dung và quan điểm của bài thuyết trình, có thể trao đổi phản hồi
NG1

6
Biết tạo lập văn bản nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.
V1

Năng lực chung: Tự chủ tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề

7
Nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân khi được giáo viên góp ý.
TC-TH

8
Nắm được công việc cần thực hiện để hoàn thành các nhiệm vụ của nhóm.
GT- HT

9
Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và phân tích được một số giải pháp giải quyết vấn đề.
GQVĐ

Phẩm chất chủ yếu: Yêu nước; Trách nhiệm

10
 Tự hào, yêu quý hơn nữa tiếng Việt, quê hương, đất nước.
YN

11
Sống có lí tưởng, có trách nhiệm với bản thân, gia đình, quê hương, đất nước.
TN


II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Thiết bị dạy học: Máy chiếu/Tivi, giấy AO, A4,…
Học liệu: SGK, hình ảnh, ; Phiếu học tập,…
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
A. TIẾN TRÌNH


Hoạt động học

Mục tiêu
Nội dung dạy học trọng tâm

PP, KTDH
Phương án kiểm tra đánh giá


Hoạt động Mở đầu
(5 phút)
Kết nối
Huy động vốn kiến thức về văn nghị luận đã học; chuẩn bị tâm thế tiếp nhận kiến thức mới: Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.
Đàm thoại gợi mở

GV đánh giá trực tiếp phần phát biểu của HS.



Hoạt động Hình thành kiến thức
(25 phút)
Đ1, Đ2, N1, NG1; GT-HT
I.Tìm hiểu đề và lập dàn ý
II. Đối tượng, nội dung của bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ
Đàm thoại gợi mở
Kĩ thuật sơ đồ tư duy
Kĩ thuật làm việc nhóm
GV đánh giá phiếu học tập, sản phẩm học tập của HS.


Hoạt động
Luyện tập
(10 phút)
Đ2, N1, NG1, ; TCTH
Thực hành bài tập luyện tập kiến thức trong SGK.
Hoạt động nhóm, Dạy học giải quyết vấn đề
GV đánh giá phiếu học tập của HS dựa trên Đáp án


Hoạt động Vận dụng
(5 phút)
 V1
Lập dàn ý và viết bài nghị luận hoàn chỉnh về một một bài thơ, đoạn thơ.
Dạy học giải quyết vấn đề
GV đánh giá qua bài làm về nhà của HS.


B.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (5 phút)
Mục tiêu: Kết nối
Tạo tâm thế thoải mái, mở đầu tiết học; kết nối kiến thức đã học với kiến thức mới.
Nội dung: Tổ chức cho HS trao đổi kinh nghiệm khi làm một bài văn nghị luận.
3. Sản phẩm: HS phát biểu trực tiếp
4.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài bằng câu hỏi trắc nghiệm sau:
Đề bài nào sau đây thuộc kiểu bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ? a. Suy nghĩ về câu tục ngữ :"Lá lành đùm lá rách". b. Lòng nhân ái c. Cảm nhận của anh/ chị về bài thơ Đồng Chí của Chính Hữu.
d. Về những dòng sông bị ô nhiễm hiện nay.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Các nhóm HS trao đổi thảo luận và báo cáo sản phẩm
GV quan sát, nhắc nhở HS về cách thức báo