GVCN Chế Nữ Hoàng Gia

Toán lớp 3B

Năm học 2024-2025

TUẦN 4
Sáng Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2024
Toán: (Tiết 17)
BÀI: KHỐI HỘP CHỮ NHẬT. KHỐI LẬP PHƯƠNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Năng lực tư duy và lập luận toán học: Nhận dạng, gọi tên khối hộp chữ nhật,
khối lập phương thông qua việc sử dụng đồ dùng học tập hoặc vật thật có trong
cuộc sống.
- Năng lực mô hình hoá toán học: Thông qua việc sử dụng mô hình để hình
thành nhận dạng và gọi tên khối hộp chữ nhật, khối hộp lập phương.
- Giao tiếp toán học: Trình bày, trao đổi được về các vấn đề trong bài.
- Giải quyết vấn đề toán học: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, đếm hình,
lắp ghép các mô hình nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tư duy và lập luận toán học:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Sách Toán lớp 3; bộ thiết bị dạy toán; mô hình khối hộp chữ nhật, khối lập
phương,…
2. Học sinh:
- Sách học sinh, vở bài tập; bộ thiết bị học toán; viết chì, bảng con; mô hình
khối hộp chữ nhật, khối lập phương, đất nặn,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

GVCN Chế Nữ Hoàng Gia

Toán lớp 3B

Năm học 2024-2025

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
GV tổ chức trò chơi “Tôi bảo”
- GV cho HS để các đồ vật mà các em mang theo - HS tham gia trò chơi.
lên bàn.
+ GV: Tôi bảo, tôi bảo.
+ Cả lớp: Bảo gì? Bảo gì?
+ GV: Tôi bảo xếp những đồ vật có dạng khối
+ HS lấy hộp bút, bao diêm,
hộp chữ nhật sang bên trái.
hộp sữa, hộp quà,.. sang bên
+ GV: Tôi bảo, tôi bảo.
trái.
+ Cả lớp: Bảo gì? Bảo gì?
+ GV: Tôi bảo cất những đồ vật còn lại vào hộc
+ HS thực hiện.
bàn.
- GV nhận xét. Giới thiệu bài học mới:
- HS lắng nghe.
2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới (... phút)
2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Khám phá
a. Mục tiêu: Nhận biết khối hộp chữ nhật, khối lập phương.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, cá nhân, nhóm.
* Khối hộp chữ nhật:
- GV cho HS hoạt động nhóm 4, sử dụng mô
hình khối hộp chữ nhật trong ĐDHT, vấn đáp
giúp HS nhận biết khối hộp chữ nhật có 12 cạnh,
8 đỉnh và 6 mặt.

- GV dùng mô hình khối hộp chữ nhật trong
ĐDHT, chỉ vào các đỉnh của khối hộp chữ nhật
và giới thiệu: đây là đỉnh của khối hộp chữ nhật.

+ HS lắng nghe, làm theo và
lặp lại.

GVCN Chế Nữ Hoàng Gia

Toán lớp 3B

+ Khối hộp chữ nhật có mấy đỉnh? GV chỉ lần
lượt vào các đỉnh cho HS đếm.
- GV giới thiệu 12 cạnh của khối hộp chữ nhật:
+ GV vừa chỉ tay vừa nói: Mỗi đoạn thẳng này là
cạnh của khối hộp chữ nhật.
+ Khối hộp chữ nhật có mấy cạnh? GV chỉ lần
lượt vào các cạnh cho HS đếm.
- GV giới thiệu 6 mặt của khối hộp chữ nhật:
+ GV vừa chỉ tay vào các mặt của khối hộp chữ
nhật và giới thiệu: đây là mặt của khối hộp chữ
nhật.
+ Khối hộp chữ nhật có mấy đỉnh? GV chỉ lần
lượt vào các đỉnh cho HS đếm.
- GV kết luận: Khối hộp chữ nhật có 12 cạnh, 8
đỉnh và 6 mặt.
* Khối lập phương: (Tiến hành tương tự như
khối hộp chữ nhật)

Năm học 2024-2025

+ Khối hộp chữ nhật có 8
đỉnh. HS đếm 1 – 2 – 3,….8
theo tay GV chỉ.
+ HS lắng nghe.
+ Khối hộp chữ nhật có 12
cạnh. HS đếm lần lượt các
cạnh theo tay GV chỉ.
+ HS lắng nghe, làm theo và
lặp lại.
+ Khối hộp chữ nhật có 6 mặt.
HS đếm 1 – 2 – 3,….6 theo
tay GV chỉ.
- HS nhắc lại.

- GV kết luận: có 6 mặt đều là hình vuông, có 12 - HS nhắc lại.
cạnh bằng nhau, 8 đỉnh, cứ 3 cạnh gặp nhau tại 1
đỉnh.
2.2 Hoạt động 2 (15 phút): Thực hành
a. Mục tiêu: Nhận biết đỉnh, cạnh, mặt của khối hộp chữ nhật, khối lập phương.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, cá nhân, nhóm đôi.
- GV tổ chức cho HS nhóm đôi “Nhận biết đỉnh, - HS dùng mô hình khối hộp
cạnh, mặt của khối hộp chữ nhật, khối lập
chữ nhật trong ĐDHT, chỉ vào

GVCN Chế Nữ Hoàng Gia

Toán lớp 3B

Năm học 2024-2025

phương” nói theo mẫu:
+ Nói thầm
+ Nói cho bạn nghe
+ Nói cho cả lớp nghe.

các đỉnh, cạnh mặt của khối
hộp chữ nhật.
- HS thực hiện.

- HS thực hiện nhóm đôi rồi mời 2 – 3 nhóm
trình bày trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét.

- Đại diện trình bày.
- HS nhận xét.

* Hoạt động 3: Luyện tập (... phút)
a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, nhóm 4.
Bài 1:
- Yêu cầu của bài là gì?
- Yêu cầu của bài: Để làm mô
- GV yêu cầu thảo luận nhóm bốn.
hình khối lập phương như
hình, em cần: ..?.. que
tính, ..?.. viên đất nặn.
- HS thảo luận nhóm bốn.

- Đại diện trình bày.
+ Để làm mô hình khối lập
phương như hình, em cần: 12
que tính, 8 viên đất nặn.
- GV cùng HS nhận xét. GV tổ chức cho HS chơi - HS tham gia trò chơi.
“Ai nhanh hơn”
+ Các nhóm dùng đất nặn và đũa mang theo để
tạo hình (như SGK).
- GV gọi 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp.

GVCN Chế Nữ Hoàng Gia

Toán lớp 3B

+ Nhóm nào xong đầu tiên, ghép đúng và trình
bày đúng thì thắng cuộc.
Bài 2:
- GV gọi HS đọc đề.
- GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi tìm hiểu bài,
tìm cách làm: Tìm hình phẳng phù hợp với mặt
của hình khối.
- GV gọi 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét.

Năm học 2024-2025

- Các nhóm kiểm tra, nhận xét.
- HS đọc đề.
- HS làm cá nhân rồi chia sẻ
trong nhóm.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm kiểm tra, nhận xét.
+ Vết của khối lập phương
(màu tím) là: hình vuông.
+ Vết của khối hộp chữ nhật
(màu xanh) là: hình chữ nhật.
+ Vết của khối trụ (màu hồng)
là: hình tròn

3. Hoạt động vận dụng (... phút)
* Mục tiêu: HS củng cố lại các kiến thức đã được học trong bài.
* Cách tiến hành:
- GV cho HS lần lượt cầm khối hộp chữ nhật và
- HS thực hiện lần lượt.
khối lập phương lên trình bày: vừa chỉ vào hình
vừa đếm số đỉnh – cạnh – mặt.
- GV: Em hãy kể thêm một số đồ vật quanh em
có dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật.
- Các em về nhà kể cho người thân các đồ vật có
hình dạng khối lập phương, khối hộp chữ nhật.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
......................................................................................................................................

GVCN Chế Nữ Hoàng Gia

Toán lớp 3B

Năm học 2024-2025

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Chiều Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2024
Toán: (Tiết 18)
BÀI: XẾP HÌNH (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Giao tiếp toán học: Gọi tên các hình phẳng và hình khối đã học.
- Mô hình hoá toán học: Dùng các hình trong bộ xếp hình để lắp ghép các hình
mới.
- Giải quyết vấn đề toán học: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, đếm hình,
lắp ghép các mô hình nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- Yêu nước: giúp các em tự hào, thêm yêu quê hương đất nước tươi đẹp.
- Nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành
nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Sách Toán lớp 3; bộ thiết bị dạy toán; bộ xếp hình, hình vẽ.
2. Học sinh:
- Sách học sinh, vở bài tập; bộ xếp hình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

GVCN Chế Nữ Hoàng Gia

Toán lớp 3B

Năm học 2024-2025

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: trực quan, nhóm đôi.
- GV gọi HS kể tên các khối hình đã học.
- HS kể: khối lập phương,
khối hộp chữ nhật, khối trụ,
khối cầu.
- GV tổ chức trò chơi “ Điểm danh theo tên các
hình khối”
+ GV nói tên bốn hình khối đã học, “ khối trụ,
+ HS lần lượt điểm danh theo
khối lập phương, khối cầu, khối hộp chữ nhật”.
thứ tự tên các khối hộp đó:
“khối trụ, khối lập phương,
khối cầu, khối hộp chữ nhật khối trụ, khối lập phương,
khối cầu, khối hộp chữ nhật”.
- GV tổng kết trò chơi, dẫn dắt vào bài học.
- HS lắng nghe.
2. Hoạt động Thực hành (... phút)
a. Mục tiêu: HS nhận biết các hình phẳng và các hình khối, dùng các hình trong
bộ xếp hình để lắp ghép các hình mới.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, nhóm đôi, cả lớp.
Bài 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu.
- GV yêu cầu thảo luận nhóm bốn.
- HS thảo luận nhóm bốn.
- GV gọi 3 – 4 nhóm trình bày trước lớp.
- Đại diện trình bày.
a) Các hình phẳng: gồm có 5
hình tam giác (tím, đỏ, xanh
lá, vàng, xanh dương), 1 hình
vuông (xanh da trời), hình tứ
giác (cam).
b) Các hình khối: Khối lập
phương, khối hộp chữ nhật,
khối trụ.
- GV cùng HS nhận xét.
- Các nhóm kiểm tra, nhận xét.
Bài 2:
- GV gợi mở:
+ Gọi HS đọc yêu cầu.
+ GV giúp HS nhận biết: Tìm các hình phẳng
trong bài 1 chính là các hình trong bộ xếp hình

- HS đọc yêu cầu.

GVCN Chế Nữ Hoàng Gia

Toán lớp 3B

của HS.
- GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi: Tìm các hình
trong bộ xếp hình cùng hình dạng với các hình
của các câu, mặc dù khác màu.
- GV gọi 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp.

Năm học 2024-2025

- HS thực hiện nhóm đôi, mỗi
HS chọn 1 hình để xếp rồi
chia sẻ:
+ Các hình cần chọn để ghép
được thành hình tứ giác theo
yêu cầu là:

- GV cùng HS nhận xét.

- Các nhóm kiểm tra, nhận xét.

Bài 3:
- GV gợi mở:
+ Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Quan sát hình vẽ, em nhận biết điều gì?

- HS đọc yêu cầu.
- Dùng bộ xếp hình để xếp
hình hai bạn vui chơi.

- GV yêu cầu thảo luận nhóm đôi và làm bài.
- GV gọi 2 – 3 nhóm trình bày trước lớp.

- Với các nhóm HS hoàn thành sớm, các em có
thể tưởng tượng và xếp hình một người theo ý
thích.

- HS thực hiện nhóm đôi, mỗi
HS chọn 1 hình để xếp rồi
chia sẻ:
+ Phần đầu là hình vuông, tay
- chân - thân mình là những
hình tam giác,…
- HS có thể tưởng tượng và
xếp hình một người theo ý
thích.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

GVCN Chế Nữ Hoàng Gia

Toán lớp 3B

Năm học 2024-2025

......................................................................................................................................
Duyệt của Tổ Trưởng

Gíáo viên chủ nhiệm

Kinh Ngọc Dần

Chế Nữ Hoàng Gia